道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。
混合教学模式不利于提高教学质量和培养学生创造力。
大学生培养法治思维方式的途径主要有（）。
上述教学过程有利于培养学生哪些能力?
能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。
（）是指素质教育施教过程应重构学生培养的思路，寻求有利于促进他们自主健康成长的途径，把学生的思维激活贯穿于整个教育教学之中。
大学生可以通过以下哪些途径培养法治思维方式（）。
下列提问中有利于培养学生发散性思维的是()。
在下列教学组织形式中，不利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（ ）。
（）方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。
以下作文训练方式中最有利于培养学生的创新精神和创造思维能力的一项是（）。
教师以民主而不是专制的方式管理学生，鼓励学生表达不同意见，容许学生在自行探索中去发现知识，那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。
有利于高效率、大面积地培养学生的教学组织方式是（）。
课外活动可以开发学生的潜在能力，培养学生（）和创造性。
大学生创业思维的培养，是一个长期训练的过程，相对而言，下面哪些方法应是在校大学生的培养方式（ ）
传递—接受教学模式可以提高学生学习的主动性和主体意识，有利于学生自学能力和学习习惯的培养，加速创造性思维能力的发展，有利于适应学生的个性差异，能更好地解决集体教学中如何因材施教的问题。()此题为判断题(对，错)。
小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文化、习俗，树立学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生用英语进行交流和（），提高他们的思维能力和认识世界的能力
目的在于促进学生思维发展，培养学生能够独立探求、思考、钻研、合理解决问题能力的学习方式是
法律思维方式有哪些基本特征？大学生应如何培养自己的法律思维？
下列教学组织形式中，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（)。
小学阶段主要培养学生的哪些数学思维能力？
