新闻活动中，传播者和受众的心理是客观事实在他们头脑中的（）
新闻传播者是职业的新闻报道者。他不仅要采集事实，选择事实，报道事实，还要解读事实。
新闻传播的基本矛盾是传播者的传播行为与反映对象即客观事实的矛盾和新闻传播者的传播行为与受众和社会需求间的矛盾，新闻传播的基本规律存在于两种之中。
作为新闻传播者，要选择最具新闻传播价值的事实。只有具新闻传播价值的事实，才能够进入新闻传播的流程。
新闻传播是新近事实的信息及意见的相互传授过程，简言之，就是传递与接受新闻信息的行为与过程。
广播新闻专题中除了运用叙述等语言手段外，还把（）作为表现新闻事实、表达思想情感不可或缺的符号。
新闻传播行为“三要素说”（事实、新闻报道者和新闻接受者）的提出者是（）。
甘惜分教授在《新闻理论基础》一书中认为构成新闻传播行为的三个要素是（）。
事件新闻的价值是由构成这条新闻的客观事实适应社会某种需要的素质决定的，一则成功的事件新闻至少具备以下（）几个要素的一个，要素越多，成功几率越大。
电视新闻专题的基本类型除了纪实性专题、分析性专题和访谈性专题之外，还有（）
什么是事实和新闻传播的本源。
新闻价值是新近事实或相应作品所含新闻构成要素的总和，它是传播者选择事实和接受者选择新闻的客观标准。
新闻侵权：是指新闻单位或者个人利用大众传播媒介以故意捏造事实或者过失报道等形式向受众传播内容违法或失实的新闻，从而侵害公民和法人的合法权益的行为。新闻侵权可分为刑事犯罪行为和民事违法行为，前者主要是诽谤罪，指“捏造事实诽谤他人，情节严重”的行为。后者主要是指侵害著作权、肖像权、名誉权和隐私权。以下不属于侵权行为的是：（）
新闻侵权是指新闻单位或者个人利用大众传播媒介以故意捏造事实或者过失报道等形式向受众传播内容违法或失实的新闻，从而侵害公民和法人的合法权益的行为。新闻侵权可分为刑事犯罪行为和民事违法行为。前者主要是诽谤罪，指“捏造事实诽谤他人，情节严重”的行为。后者主要是指侵害著作权、肖像权、名誉权和隐私权。 以下不属于新闻侵权的是( )。
作为新闻传播者必须尊重事实，善于选择事实，忠实、客观、及时地报道新闻事实，争取受众的选择、关注、接受和理解。这样才能实现新闻媒介的社会效益和经济效益。
一般来说，新闻有五个要素（即五个W），后来又发展为六个要素（即五个W和一个H）。它们是：何时、何地、何人、（）、何因、何果。这些都是新闻赖以生存的因素，是弄清楚一个事实的起码条件。
新闻事实转化为新闻报道的中介是新闻传播者。新闻传播者只能在（）的基础上表现主观倾向，绝不可以背离事实或者歪曲事实，也不可以随意改变事实。因为事实是客观存在的。
新闻传播者是新闻传播的主体，是最具能动性的一个要素。
事实、新闻报道者和接受者这三个要素在新闻传播中缺一不可，缺其中任何一项，新闻传播行为便不能生存。
新闻价值是新闻本身之所以存在的客观理由，是新闻传播主体衡量、选择新闻事实的依据。
新闻侵权：是指新闻单位或者个人利用大众传播媒介以故意捏造事实或者过失报道等形式向受众传播内容违法或失实的新闻，从而侵害公民和法人的合法权益的行为。新闻侵权可分为刑事犯罪行为和民事违法行为，前者主要是诽谤罪，指“捏造事实诽谤他人，情节严重”的行为，后者主要是指侵害著作权．肖像权．名誉权和隐私权。以下不属于新侵权的是：
新闻报道一般都应交代清楚新闻事实的人、事、时间、地点、原因、结果等。长期以来形成新闻写作的五个要素，即五个W：When（何时)、Who（何人)、Where（何地)、WhAt（何事)、Why（何故)，五要素是把事实弄清楚的最起码条件。后来又增加一个H：How（怎样)。“5W＋1H”被称为新闻的六要素。六要素要求的核心是新闻要确有其事，实有其人，新闻事实的发生发展过程乃至（)，都真实无误。
自媒体时代，每个人都是新闻发布者，然而中国人民大学一名新闻系教授做出了这样的评价：“我们已经生活在一个全民新闻时代了，人人都可以发布新闻，但事实的真相反而难以辨别了。”之所以产生这样的问题，主要是因为（）①人们越来越缺乏思维的独立性和批判性 ②有人有意无意歪曲事实、传播谣言、误导大众③人们在大量的无效信息上浪费太多精力 ④部分网络参与者缺乏媒介素养、法治意识淡薄
在新闻评论的时事新闻性三特征中,（)是对新闻评论的时间性和传播效奉特征的表述和要求。
