教育的根本任务:(),培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,加强()教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
党的十八大报告指出,要坚持教育(),把()作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平5月23日下午主持召开中央全面深化改革领导小组第三十五次会议,会议指出,注重培养学生终身学习发展、创新性思维、适应时代要求的关键能力,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,使各级各类教育更加符合()、更加符合人才成长规律,更能(),着力培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
全面贯彻党的教育方针,落实()根本任务,加强社会主义核心价值观教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
()是民主振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务。为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展(),推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
深入推进教育体制改革,推动()结合,完善适应创新发展需要的人才培养模式,加强专业技术和工程人才的培养,全面提升人才培养质量。
教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持()优先发展,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持()实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。
深入推进教育体制改革,推动科技教育结合,完善适应创新发展需要的人才培养模式,加强专业技术和工程人才的培养,全面提升人才培养质量。
全面贯彻党的教育方针,落实()根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
南京理工大学立足培养素质全面的高质量人才,不断深化教育教学改革,坚持“宽专业、厚基础,重能力、()”的原则,以“人文精神、科学素养、创新能力”和谐统一为目标,构建了特色鲜明的人才培养体系。
1999年6月13日,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“(),就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就’有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
全面贯彻党的教育方针,坚持教育优先发展,加快完善现代教育体系,全面(),促进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
1999年6月,中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的__________为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
1999年6月,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》,其中提出教育要“以培养学生的______和实战能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律,的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
1999年6月,<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高民族素质为根本宗旨,以培养学生的______和______为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”
党的十九大报告指出,要全面贯彻党的教育方针,落实____根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》中指出:要努力构建“政府依法监管、部门统一领导、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持”的安全生产工作体系。()
《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》中指出:要努力构建“政府全面负责、部门统一领导、企业依法监管、群众参与监督、全社会广泛支持”的安全生产工作体系。()
坚持和加强党的全面领导,必须深化党和国家机构改革,构建系统完备、科学规范、运行高效的党和国家机构()体系
党的十九届四中全会要求,全面贯彻党的教育方针,坚持教育优先发展,聚焦办好人民满意的教育,完善教书育人体制机制,深化教育领域综合改革,加强师德师风建设,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人()
十九大报告指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育