从19世纪末建筑师沙利文明确提出“形式服从功能”到包豪斯强调技术与艺术的新统一，再到20世纪四五十年代流行与整个世界范围内的“国际式”设计风格，表明（）设计思潮开始具有简洁、明快的现代审美新风格。
（ ）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化
下面哪一种风格是流行于19世纪末和20世纪初的一种建筑、美术及实用艺术的风格（）
在流行紧身胸衣，裙撑及拉夫领之前，早期的意大利风格时期出现过分体式女袍，即连衣裙，称作（）。
17世纪英国唯物主义哲学家、政治思想家（），把英国的经验主义与大陆唯理主义哲学结合起来，形成了它机械唯物论的哲学观，成为17、18世纪西方流行的机械唯物论的著名代表。恩格斯层高度赞扬它是“第一个近代唯物主义者（18世纪意义上的）”。
布罗代尔写道：“英国农村被纳入市场网络之中，直到19世纪初为止，它成功养活城市与工业居民点„„英国农村形成国内市场的主体，而国内市场是正在起步的英国工业首先与天然的销售场所。”以下阐释与布罗代尔的这一历史叙述不吻合的是（）
正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（）。
胡适的历史观是进化论与（）的结合，来源于19世纪末在中国流行的社会进化论，又以杜威的实验主义进行补充。
进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。
假面闹剧是西方13-16世纪开始流行的。
19世纪末至20世纪30年代，中国南方主要流行的编织技法有（）
19世纪（）对18世纪末开始流行的催眠术和催眠现象作了研究，并把它当作治疗精神病的主要手段之一.
“自16至19世纪的300年中西交往中，最显著的事实是，西方人希求东方的物质，西方人在技术上的优势使它能够把整个世界变成一个单一的经济之前，在大多数工业技艺方面比较先进的还是东方。”该时间段中西方交往频繁的原因主要在于（）
教学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献，它已经成为各国高校普遍遵循的原则。
16-17世纪交替时期，巴洛克设计风格开始流行，其主要流行地区是（ ）。
“罗可可”一词的原意是贝壳，该风格流行于19-20世纪。（）
音乐剧是流行于19世纪末20世纪初的综合艺术形式，融（）为一体
印象主义是19世纪后半期到20世纪初期流行于德国、欧美乃至世界的一种艺术流派和文艺思潮。
印象主义是19世纪后半期到20世纪初期流行于法国、欧美乃至世界的一种艺术流派和文艺思潮
“罗可可”风格流行于19-20世纪，其原意是贝壳。（）
英国历史学家霍布斯鲍姆认为,流行词汇是比文献更响亮的证言,是一个时代的缩影。下表是世界近代史上不同时期的部分流行词汇:时期流行词汇15、16世纪新航路、新教17、18世纪革命、殖民扩张19世纪中期其中，19世纪中期的流行词汇是（）
在19世纪一二年代世界性霍乱大流行之前，真性霍乱长期存在与：
16、19世纪末20世纪以来在吐鲁番出土的古代文献中使用的文字就有 种之多，用于书写 种语言，可见当地民族文化的繁荣与文字的多种多样。
1、16-17世纪交替时期，巴洛克设计风格开始流行，其主要流行地区是_____？
