患者男性，55岁，因“左耳听力下降30天，伴左耳堵塞感，耳鸣”来诊。近３个月间有涕血，头痛，曾在当地医院行“抗炎”治疗，疗效欠佳。查体：左外耳道无红肿，鼓膜完整，光锥变短，锤骨短突外凸，紧张部呈淡黄色，可见一“毛状线”；右耳正常，双鼻腔正常。该患者可能的诊断有（）
需求曲线为直线时，在单位弹性点上总收益为最大。
哪个区处理不当患者咳嗽或吹气时上总义齿易于脱落（）
患者戴用全口义齿2年，一直未吃硬性食物，小心谨慎使用，但上总义齿仍裂开，查：上总义齿前份正中折裂，固位好，腭侧基托厚2mm，腭中缝较平，造成义齿折裂的主要原因是（）
患者，男，56岁，曾先后戴用三副全口义齿，每次在使用两年左右均出现上总义齿正中折裂。此次戴用第四副全口义齿，使用一年后，再次折裂如果将旧义齿修理，需要注意什么（）
（）当时格里高利·派克在麦迪逊广场花园参加了几次什么组织的集会，就是为了能看到一位相当漂亮的女孩？
哪个区处理不当患者咳嗽或吹气时上总义齿易于脱落？（）
甲见丙（女，未满14周岁）很漂亮，想与其发生性关系，要其朋友乙帮忙做通丙的思想工作，让丙自愿来与甲发生性关系。乙说丙尚未满14周岁，想吃嫩草要付出代价，如工作做成要甲付给其人民币1000元。甲同意。乙利用与丙系邻居关系的便利条件，将丙带至家中看黄色录像，诱惑其对性产生好奇，后要丙与甲在其家中模仿黄色录象中性行为。甲与丙发生性关系的愿望得到实现，后付给乙人民币1000元。下列表述正确的是（）。
正弦量的相位差在数值上总等于它们的初相位之差。
甲见丙（女，未满14周岁）很漂亮，想与其发生性关系，要其朋友乙帮忙做通丙的思想工作，让丙自愿来与甲发生性关系。乙说丙尚未满14周岁，想“吃嫩草”要付出代价，如工作做成要甲付给其人民币1000元。甲表示同意。乙利用与丙系邻居关系的便利条件，将其带至家中看黄色录像，诱惑丙对性产生好奇，后要丙与甲在其家中模仿黄色录像中的性行为。甲与丙发生性关系的愿望得到实现，后付给乙人民币1000元。下列表述正确的是（）。
一患者戴用全口义齿1年，一直未吃硬性食物，小心谨慎使用，但上总义齿仍裂开。查：上总义齿前份正中折裂，固位好，腭侧基托厚2mm，腭中缝较平，造成义齿折裂的主要原因是（）
女孩，13岁，呕吐腹泻5小时，共吐泻10余次，开始为黄色稀便，后转为米泔水样便。发病前曾在路边小店吃海鲜及烧烤。查体：体温36.3℃，脉搏160次/分，血压70/45mmHg。大便常规：米泔水样，RBC0～1个/HP，WBC0～3个/HP，大便悬滴可见穿梭状快速运动的细菌。最可能的诊断是（）
患者，男，56岁，曾先后戴用三副全口义齿，每次在使用两年左右均出现上总义齿正中折裂。此次戴用第四副全口义齿，使用一年后，再次折裂此次重新制作义齿，要采用什么措施，除了（）
青少年要远离不良信息应自觉做到（） ①不看黄色书刊或录像； ②不听歪门邪道的性故事； ③开一些有关性的低级玩笑； ④不做越轨的事。
据说在银行系统里即使长相很平庸的男性找个漂亮的女同事做老婆并不难，而在矿产开采如煤矿等企业工作的众男士们就悲催多了，但矿产开采行业的女性通常会破格外追求，从经济学角度看，你认为合理的解释是：（）。
温家宝总理在视察某动画产业基地的时候表达了“不愿孙子总看奥特曼，他应该多看中国的历史和中国的动画片”的意愿。这启示中国的动漫企业关键要（）
可近似认为轧制压力是轧件变形时金属作用于轧辊上总压力的（）分量。
在马路上，许多小学生都带着黄色帽子，这是因为（）。
患者男，30岁，大学毕业，工程师，未婚。近3周来总觉得周围同事、马路上行人、邻居的言行都含有某种意义，暗示自己，比如电视剧演的情报人员的故事就是暗示我有特别的事要发生。感到有人在监视自己，控制自己，什么目的不清楚，自己没有隐私，为此痛苦，吃不好，睡不好。你认为可能的诊断是（）
在吸收操作中，吸收塔某一截面上总推动力（以气相浓度差表示）为（）
2.来访者：我换了一副新的眼镜，就是现在这个（黑色全框的），戴上总觉得很奇怪，还有点土气。咨询师：你觉得大家看你，议论你，是因为这副眼镜不好看吗？来访者：（难过）我觉得他们是这样想的。 以上对话中谈话者作为咨询师角色的一方运用了什么样的咨询技巧？（ ）
小兰因求职未成功受挫向社会工作者菊丽求助，经过初步了解，菊丽发现，小兰认为自己不够漂亮才会导致求职未成功。于是两人进行了下述对话。 菊丽：“你说自己不漂亮，能具体说说吗？” 小兰：“我是嘴大，总觉得我的嘴大不漂亮。” 针对服务对象的非理性理念，若采用辩论技巧，菊丽恰当的回应有（）
孙老师在《远离危险》课时，先给学生看生活中各种危险场面的视频，比如，儿童被挂在阳台防护网上、不按交通指示灯过马路等。针对生活需要注意的各种“危险”，孙老师提出“遇到危险怎么办”这一问题，让学生展开讨论，要求各抒己见，最后孙老师向学生推荐安全教育学习资料，组织学生交流心得，在班级公告栏张贴社会常用紧急求助电话，并让学生熟记。从教学方法的角度分析，上述材料中教师运用了：
临高远眺，思潮如流，良辰美景，总看不够。________________；晴看日丽天高远，雨看船行水迷蒙；春看雏燕吻桃红，夏看荷风剪莲舟，秋看风凉月如钩，冬看雪白洁如玉。填入画横线部分最恰当的一项是：
