主体具有自主性，在思考和行动时能够自由做出决定，不受他人的干扰和支配，体现了专业技术人员创新能力结构中的（）
学前教育中的独立自主原则是指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。
抛石防护具有柔韧性和整体性，在沉陷时能自由变形，一般用于（）工程。
民事主体在进行民事活动时意志独立、自由和行为自主，即民事主体在从事民事活动时，以自己的真实意志来充分表达自己的意愿，据自己的意愿来设立、变更、终止民事法律关系，是民事原则中的（ ）。
评价一个人融于周围群体及参与集体活动的倾向性。表现为（），必要时能够独立解决问题，做出自己的选择和决定，不迷信权威，不盲目服从传统观念、社会偏见，不怕压力。
人在解决问题时能够当机立断，不徘徊犹豫，是指思维的（）。
（）是指扫描器在识读条码符号时能够分辨出的条（空）宽度的最小值。
“医患是平等的合伙人，患者是自主的，能够对自己的想法和行动做出独立判断，并将其付诸实施。”属于下列各种医患关系模型理论中的（）。
当射线通过（）时能够产生自由电子，能够引起固有的不清晰度：
事故应急救援预案是事先制定有针对性的应急救援措施使一旦事故发生时能够采取（）的应急救援行动。
所谓人力资源规划是指组织为了实现其目标，不断地审视其人力资源需求的变化以确保在组织需要时能够获得一定数量的具有一定知识和技能要求的人力资源的一个系统过程。
根据施瓦茨价值量表，具有独立的思考与行动，喜欢抉择、创造与探险，具有创造力、好奇心、追求自由的人。属于下列哪种价值类型（）
“医患是平等的合伙人，患者是自主的，能够对自己的想法和行动做出独立判断，并将其付诸实施。”是下列哪种医患关系模型的理论（）。
启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。
（）是指供人员安全疏散用的楼梯间、室外楼梯的出入口或直通室内外安全区域的出口，保证在火灾时能够迅速安全地疏散人员和抢救物资，减少人员伤亡，降低火灾损失。
两侧对称动物在追逐猎物时能够更加主动，比辐射对称动物具有更复杂精细的行为
“三独现象”是指独立思考、独立生活、独立自主。
反思与反射。这两者是不同的。反射指的是不由自主的行动或本能反应。反思虽然有自发的和直觉的含义，但同时它还具有有意识的和系统的思考模式。（）
_____原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
价值主体是指在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体。（）
启发性原则要求教师要认清学习的主体是学生，应当调动他们的学习积极性和主动性，独立自主地去思考和探索，自觉地掌握知识，而不是将现成的答案送到学生面前。()
就公务员工作而言，积极情绪的建构功能是指能够使公务员在工作过程中（)和良好的人脉资源，在遇到困难和挫折时能够拥有更高的耐挫性，并得到更多的助力。
（）是指供人员安全疏散用的楼梯间、室外楼梯的出入口或直通室内外安全区域的出口，保证在火灾时能够迅速安全的疏散人员和抢救物资，减少人员伤亡，降低火灾损失
自由连锁企业中，各分店不具有独立的自主权。（)
