开展“三严三实”专题教育中的“三严”，指的是：严以修身、（）、严以律己。
各级领导干部必须严以修身、（）、严以律己，谋事要实、（）、做人要实，经得起权力、金钱、美色考验，用党和人民赋予的权力为人民服务。
心态管理，是指让自己的积极心态成为自己的主导，让自己的消极心态通过一个不损害他人的方式疏通掉，或者通过“修身律己”而变小。（）
“三严三实”的内容是严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。
加强党性修养，要时常清理思想污垢，拂拭心灵尘埃，夯实修身之本，筑牢为官之基，时时处处“讲党性、重品行、作表率”。
以诚信建设为重点，加强（）教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。
当今教师在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤（ ）行为在当代的延伸。
“三严三实”专题教育是从严治党的重要举措，它是指严以修身、严以用权、严以律己，（）、创业要实、做人要实。
当今教师在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤（ ）行为在当代的延伸。
“严于解剖自己”指教师时刻对自己的品行进行反思，不必听取别人的意见和批评。
各级领导干部都要（）好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又要谋事要实、创业要实、做人要实。
习近平总书记强调领导干部要“三严、三实”。“三严”是严以修身、严以用权、严以律己，“三实”是（）。
形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚，要以诚信建设为重点，加强（）教育。
当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）
严以修身，核心是加强（）。严以用权，核心是坚持（）。严以律己，核心是增强敬畏之心。
从中国古代先贤孟子的角度来看，人和动物的区别在于人（）。
“三严三实”要求严以修身、严以用权、严以律己，又？
“顺势而为，逆势而动”是古代先贤关于（）的思考。
我国古代先贤主张“吾日三省吾身”，强调“察色修身”和“以身戴行”，这些话体现了中华传统美德精神中（）
《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求，以()建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。
三严三实：三严：严以修身、严以用权、严以律己，三实：（）
践行三严三实要求的具体内容是：严以修身、严以用权、严以律己，（)。
“三严三实”：严以修身、（）严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实
党员干部要做老实人，就要严于修身，从加强（）修养开始。
