某DNA分子含碱基对1200个，它的螺旋数是（）
发现DNA双螺旋结构，从而使分子生物学最终得以确立的是（）。
发现DNA双螺旋结构，从而使分子生物学最终得以确立的是（ ）。
在细胞分裂间期，DNA分子螺旋化程度不同，螺旋紧密的部分呈颗粒、团块状，镜下观察着色深称（）。
试述DNA分子的双螺旋结构特点。
水分子可以插入天然DNA分子双螺旋空隙中。
DNA分子双螺旋结构的发现者是（）。
现DNA双螺旋结构，从而使分子生物学最终得以确立的是（）。
DNA的超螺旋结构是（）
螺旋数为120个的DNA分子长度为（）
计算（1）分子量为3×105的双股DNA分子的长度。（2）这种DNA一分子占有的螺旋圈数。（一个互补的脱氧核苷酸残基对的平均分子量为618）.
学习“DNA分子双螺旋结构”一节内容时，不适合的方法是( )。
天然存在的DNA分子形式为右手（）型螺旋。
计算题： 计算分子量为3×107的双螺旋DNA分子的长度，含有多少螺旋（按一对脱氧核苷酸的平均分子量为618计算）？
DNA分子的双螺旋结构被破坏后，其紫外吸收将会（）。
关于DNA分子的双螺旋结构，下列说法错误的是（）。
DNA双螺旋之间氢键断裂，双螺旋解开，DNA分子成为单链，这一过程称
双螺旋DNA分子由两条序列相同的DNA链组成。 ()此题为判断题(对，错)。
有人做过一个实验，将ФX174噬菌体复制型的超螺旋环和缺口环分别与噬菌体DNA中的单链片段混合。没有加入RecA蛋白。在稍高于室温条件下其中一个分子发生链侵入，但无法找到一个温度能使两个分子都出现这样结果。试解释这些现象。
DNA分子的双螺旋结构模型包括以下内容（)。
14、DNA双螺旋分子稳定作用主要靠
材料：DNA分子的结构“DNA分子的双螺旋结构”是学生学习的重点和难点。为了解决这一难点，在本节教学中，教师利用可拆卸的DNA模型教具，把模型建构贯穿于学习的全过程，加强学生的动手能力和对知识的理解。（1）初步学习DNA分子的结构。教师通过三维动画展示DNA分子的结构层次．图解DNA分子双螺旋结构模型的基本要点。（2）通过组装DNA模型，理解DNA分子的结构特点。教师先让学生观察桌面的DNA模型的
某DNA分子含碱基对1200个，它的螺旋数是某DNA分子含碱基对1200个，它的螺旋数是（）
