下列语句中，可称为张志和《渔歌子》景物描写“眼目”的是（）。
唐末的（）第一个专力作词。他的词词藻华丽，多写妇女的离别相思之情，被后人称为（）。
下列唐诗所描写的内容与对应的体育项目不相符的是（）。
《荷塘月色》中的景物描写是教学重点。有的同学说：“《荷塘月色》总的来说是作者要借宁静的夜景来抒发不宁静的心情。这说明他痛苦、郁闷是何等的深沉！我们在预习中，看到有些参考书上说这篇文章渗透了作者‘淡淡的忧愁和淡淡的喜悦’之情，可我怎么总是读不出来那种‘淡淡的喜悦之情’呢？”面对这一从学生中生成的重难点，下列老师的行为中，不妥的一项是（）。
《再别康桥》诗中的波光、柳树、青草、清泉、榆荫、彩虹、划船撑篙者的身影，有的是实物描写，有的是景物与情感结合的点染勾勒。开头、结尾中“轻轻的”、“悄悄的”，与“挥袖”、“云彩”的结合，把内心情感投射于客观物象，融情于景，含蓄地表达对康桥的依依惜别之情。使诗歌具有的画面感，充分体现了（）。
杨柳是我国古代诗词里面较为常见的意象，往往蕴涵离别之情，下列名句中不是表达送别意象的是：
定义： ①送别诗：指抒发诗人离别之情的诗歌。 ②田园诗：指歌咏田园生活的诗歌。 ③咏史诗：指以历史题材为咏写对象的诗歌。 典型例证： （1）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白《赠汪伦》 （2）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 ——陶渊明《归园田居之三》 （3）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ——杜牧《赤壁》 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：
唐代歌曲《阳关三叠》是一首古代文人有感于一位从军友人的离别之情而写的歌曲。
宋代以言志为主的送别词中（）的《贺新郎•送胡邦衡待制赴新州》（）借送别抒发了对外敌人侵、朝廷苟安求和的忠愤悲慨之情。
下列诗句中暗示了客中送别、离别在即的是：（）
孔尚任认为《桃花扇》的主题是“借兴亡之情，抒离别之感”。
民歌《走西口》主要反映的是离别、思盼之情。
古人有折柳赠别的习俗，柳这个意象在古诗词中常常承载离别之情。（ ）
唐代表达相思与离别之情的植物为？
古人有折柳赠别的习俗，柳这个意象在古诗词中常常承载离别之情。（ ）
《渡荆门送别》中表现作者思乡之情的诗句是( ) ，( ) 。[填空题]
1、 李白在《渡荆门送别》中，借对故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的诗句是：
杨柳是我国古代诗词里面较为常见的意象。往往蕴涵离别之情。下列名句中不是表达送别意象的是（）。
宋代以言志为主的送别词中（）的《贺新郎？送胡邦衡待制赴新州》（）借送别抒发了对外敌人侵、朝廷苟安求和的忠愤悲慨之情。
借用马儿的鸣叫道出人的感受，从侧面抒发了离别之情，可谓言有尽而意无穷的句子是（）
学习 .送别意象”月亮”与头脑中已有的”柳、夕阳、孤舟等联系起来，寻求送别意象的 意义，并获得新知识，这种学习策略是（）
17、下列哪首诗不是描写孤独之情的？
