教学模式是在一定的（）指导下的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架，及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。
魏晋南北时期时形成的三省是指（）
下列腰节线的变化中，（）能拉长下肢的视错觉现象。
齿轮的节圆和节线一般使用（）图线表示。
推档时，上装纵向基准线一般选用前后中心线，横向基准线一般选用（）线，腰节线或衣长线。
在各种图形中轴线、对称中心线、轨迹线、节圆及节线一般应用（）线。
（）是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。
一般腰节线的高低可以通过测量得到，也可通过计算得到，大约是总体高的（）。
（）是在靠近节线偏下的齿面产生疲劳裂纹，裂纹扩展使齿面小块表层剥落，形成的“麻坑”。
“各个行星围绕太阳转，各国货币围绕美元转。”这一局面形成的标志是（）。
（）后衣身的省道分为肩背省和腰省两部分，这两者可以合并为一。
教学模式是在一定的（）下的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架，及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。
连衣裙的结构基本分为断腰节和连腰节两大类。按腰节缝合线的高低，又分为（）类型。
一般围绕第一把手的能力状况和战略管理的要求，选择与一把手能力状况形成互补、相互匹配的成员进入领导班子，实现领导班子集体能力的优化组合，这体现了企业战略领导班子组建的（）
哥白尼的天体系统理论优于托勒密的理论，而且它刚提出来时就比后者更好，尽管当时所有的观察结果都与两个结论相符合。托勒密认为星体围绕地球高速旋转，哥白尼认为这是不可能的，他正确地提出了一个较为简单的理论，即地球围绕地轴旋转。以上论述与下列哪一项中所陈述的一般原则最相吻合?（ ）
在叙事蒙太奇中，有一种常以不同时空（或同时异地）发生的两条或两条以上的情节线并列表现，分头叙述而统一在一个完整的结构之中，是同时叙述几件互相呼应和联系的事情，这种蒙太奇称为（）
腰节线的测量可通过实量获得，也可按身高（号）的（）计算。
在机械图样中，细点画线一般用于表示轴线、（）、轨迹线和节圆及节线。
上衣一般腰节使用（）省。
挂面里口胸部处（），腰节处（），使衣服成型后挂面腰节处不会吊紧。
天然气的组分中，（）以上烷烃一般不形成水合物.
腰节线高低的变化不同，改变了服装上下部分长度比例上的种种差别，使衣装呈现不同的形态与风格。
款式塑型有较大影响的腰节线、中档线和袖隆线可作（）。
复杂情节线中，除了主线外，还有其它平行展开的情节线，称为（）。
