在办理张某故意杀人一案中，公安机关采取技术侦查措施收集了一些证据，由于使用这些证据可能危及有关人员的人身安全，因此可以不经过法庭调查程序，直接作为定案的根据。
简述侦查无名尸体案件时查找杀人主体现场的方法。
一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以高人一等吗，凭什么所有的事情都是你说了算，有谁能服你呢？”落款是：“讨厌你，你也讨厌的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（）。
某市发生了一起入户杀人的案件，民警经侦查收集了下列证据，其中，属于物证的是（）.
某青年邵某，死于一间破屋里。侦查人员在现场收集到一封信和一张字条，信的内容与案件无关，不过根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪分子；字条的内容也与案件无关，但根据笔记鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。问：信件、字条是书证还是物证？是原始证据还是传来证据？
侦查人员在抢劫案件现场发现一封信和一张字条，信的内容与案件无关，但根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪分子。字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而认定了犯罪分子。本案的信件和字条分别属于（）。
侦查人员在杀人案件现场收集到一封信和一张字条，信的内容与案件无关，但根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪分子。字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。对于本案中的信件和字条属于何种证据种类，下列表述中哪一项是正确的？（）
公安机关在一起盗窃案现场收集到一张字条，根据笔迹鉴定认定是犯罪嫌疑人张某书写，后据以查获张某，在其住处搜查、扣押了被盗物品，被盗超市提供了被盗物品清单。该字条是书证。
侦查人员在讯问故意杀人案件的犯罪嫌疑人王某（18周岁）的时候，应当（）。
在《半夜谁来敲门（董恒波）》的《夹在门缝里的字条》这个故事中，小鹰看到的字条是几号楷体字？（）
保安人员接到撬盗车牌敲诈案件后，要记录藏匿车牌地点，被撬盗的车牌的数量，注意搜集和（）以及敲诈车主用的纸字条和银行卡等证据。
保安人员接到撬盗车牌敲诈案件后，要记录（），注意搜集和保护犯罪作案用的工具以及敲诈车主用的纸字条和银行卡等证据。
在死亡被害人身上查找到写有“是我夫害死我”的字条，该字条属于（）
一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢？”落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（）。
某故意杀人案件的犯罪嫌疑人是蓝某（16周岁）和他的父亲，蓝某的母亲去逝了。在讯问蓝某时，侦查人员通知了他的其他成年亲属到场，并将有关情况记录在案。
侦查人员在杀人案件现场收集到一封信和一张字条，信的内容与案件无关，但根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪分子。字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。对于本案中的信件和字条属于何种证据种类，下列表述中（）项是正确的。
在一起入室盗窃引发的故意杀人案件中，民警经侦查收集了下列证据，其中，属于物证的是（）
侦查人员在杀人案件现场收集到一封信和一张字条，信的内容与案件无关，但根据通信对方的姓名和地址找到了犯罪分子。字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。本案中的信件和字条属于何种证据种类？（）
甲故意杀人案件中，公安机关在侦查中除了其他证据外，还收集到了下列材料，如果要认定甲犯有故意杀人罪，这些材料中哪些不具备证据的相关性特征？
侦查人员在杀人案件现场收集到一封信和一张字条，信的内容与案件无关，但根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪分子。字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。对于本案中的信件和字条属于何种证据种类，下列表述中哪一项是正确的？
某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。
公安机关在一盗窃案现场收集到犯罪嫌疑人张某书写的一张字条，收缴了被盗电视 剧录像带 DVD光盘、书籍等，被盗超市提供了被盗物品清单。下列选项正确的是 （）。
某青年邵某，死于一间破屋里。侦查人员在现场收集到一封信和一张字条，信的内容与案件无关，不过根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪分子;字条的内容也与案件无关，但根据笔记鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。问：信件、字条是书证还是物证？是原始证据还是传来证据？
