人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（）。
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。本例中学生上网时间数据是（）。
从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、从多方面、在不同范围、不因循传统和常规的思维方式叫（）。
小东在做生物学试验研究时，善于从已知的各种资料、数据和信息中归纳出一个结论，小东运用的是（）。
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。可以采用（）来反映学生上网时间的差异程度。查看材料
根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（）。
从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是（ ）。
从已知信息中梳理出逻辑结论，找出最佳解决路径的一种有目标、有层次、有范围的思维活动是（）。
（）指从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、从多方面、在不同范围、不因循传统和常规的思维方式。
人们根据已知的信息。利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（ ）。
直觉思维是学生寻求问题的答案时，从错误调整到正确的认知过程。
四、逻辑判断。共10题。每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意，正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。第 86 题 现在有如下假设：所有纺织工都是工会成员／部分梳毛工是女工／部分纺织工是女工／所有工会成员都投了健康保险／没有一个梳毛工投了健康保险。下面（）结论从上述假设中推不出来。
四、逻辑判断 每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明可以从陈述中直接推出。第 91 题 为了挽救濒临灭绝的大熊猫，一种有效的方法是把它们都捕获到动物园进行人工饲养和繁殖。以下哪项如果为真，最能对上述结论提出质疑？（）
四．逻辑判断 每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意，正确的答案应与所给的陈述相符合。不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。第 86 题 没有一个宗教命题能够通过观察或实验而被验证为真。所以无法知道任何宗教命题的真实性。为了合乎逻辑地推出上述结论，需要假设下面哪一项为前提（）
逻辑判断四、逻辑判断 每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明可以从陈述中直接推出。第91题：为了挽救濒临灭绝的大熊猫，一种有效的方法是把它们都捕获到动物园进行人工饲养和繁殖。 以下哪项如果为真，最能对上述结论提出质疑？（）
四、逻辑判断。共10题，每题0.5分。每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意，正确的答案应与所给的陈述相符合。不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。请开始答题：第 76 题 已知有甲、乙、丙、丁四个数，甲乙之和大于丙丁之和，甲丁之和大于乙丙之和，乙丁之和大于甲丙之和，根据以上请判断这四个数谁最小？（）
26-35题为逻辑判断题。每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可从陈述中直接推出。一个心理健康的人，必须保持自尊：一个人只有受到自己所尊敬的人的尊敬，才能保持自 尊；而一个用“追星”方式来表达自己尊敬情感的人，不可能受到自己所尊敬的人的尊敬。以下哪项结论可以从题于的断定中推出？()
要求：根据上述资料，从下列问题的备选答案中选出正确答案。“资料4”中，审计人员在随机抽取20笔赊销业务时，可以采用的方法有（）
从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是（）。A．聚合思维B．发散思维C．推理思维D．创造思维
()，是指根据已有信息，从不同角度、不同方向思考，从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维方式。
______指能从多种设想出发，不按常规地寻求变异，使信息朝着各种可能的方向辐射，从多方面寻求答案，从而引出更多的信息，有三个基本特性：流畅性、灵活性和独特性
人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生结论的思维方式是（）
根据已有信息，从不同角度、不同方面思考，寻求多样性答案的一种展开性思维称为()。
