所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）及其强化性结果的观察而习得（）的过程。这种学习不需要学习者直接地做出反应，也不需要亲自体验强化，只要通过观察他人在一定环境中的行为，观察他人所接受的强化就能完成学习。因此，通过这种方式完成的学习又称为“无尝试学习”。
下列哪个操作可以将表中的数据删除，并且不需要回滚删除后回收其所占有的空间，但表定义保留（）
创建断开视图时，锚点有时候需要自定义，有时候不需要，如何操作系统会自动定义锚点（）。
操作性定义，又称操作定义，是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量含义的方法。即从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。根据上述定义，下列属于操作性定义的是：
如果某公司在资源和时间均有限的情况下，对于员工的工作成果产出不可以有效进行测量，而考评者又没有足够的时间与机会观察下属需要考班次的行为的情况下，可以考虑采用的考评类型是（）。
蒙特卡洛方法是应用随机数进行模拟实验的方法，它对要研究的系统进行随即观察抽样，通过对样本的观察统计，得到系统的（）。
观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是（）。
在信息不对称的情形下，市场交易一方参与人不能观察另一方的行动或当观察（监督）的成本太高时，一方行为的变化导致另一方的利益受到损害，这称为（）。
社区矫正，是指将那些不需要、不适宜监禁或继续监禁的罪犯放到社区内由专门的政府机构在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在法定的期限内，矫正这些罪犯的犯罪心理学和行为恶习，并促进他们顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。根据定义：下列选项中，社区矫正的积极作用理解错误的是（）
博学公司欲开发一套窗体图形界面类库。该类库需要包含若干预定义的窗格（Pane）对象，例如TextPane、ListPane等，窗格之间不允许直接引用。基于该类库的应用由一个包含一组窗格的窗口组成，并需要协调窗格之间的行为。基于该类库，在不引用窗格的前提下实现窗格之间的协作，应用开发者应采用（）最为合适。
操作性条件学习理论认为人类的社会行为，主要是通过观察模仿而获得的，观察模仿能力的强弱直接影响其行为习惯的快慢。
组织公民行为：是指组织成员在领导或同事不知情的情况下，成员依然从事有利于组织的行为。 根据以上的定义，下面哪个行为属于组织公民行为( )
下列观察法中，不需要记录行为出现的频率的是（）
对要确定的观察内容有什么要求？
知觉防御：是指人们保护自己的一种思想方法倾向。这种倾向使人比较容易注意观察能满足需要的那些事物，而对那些与满足需要无关的事物，视而不见，听而不闻。 根据上述定义，下列不属于知觉防御的是 ( )
操作性定义，又称操作定义，是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量含义的方法。即从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。 根据上述定义，下列属于操作性定义的是：
表现者——观察者效应是指人们倾向于把他人的行为解释为由他们自身原因所起，而把自己的行为解释为由外部因素引起。根据上述定义，下列各项中符合表现者——观察者效应的是()。
创建断开视图是，锚点有时候需要自定义，有时不需要，如何操作系统会自动定义锚点？
社区矫正是指将那些不需要、不适宜监禁或继续监禁的罪犯放到社区内由专门的政府机构，在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在法定的期限内,矫正这些罪犯的犯罪心理和行为恶习,并促进他们顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。根据定义，下列选项中,社区矫正的积极作用理解错误的是()。
重点岗位定义（）, 指对形成产品关键质量特性，但不需要对形成产品的设备进行关键调整或者不需要直接进行对产品特性影响较大的操作，对产品的质量特性的波动影响较少的岗位;
张老师针对小明用自己拳头撞击自己耳部的行为写下了一个自认为很好的操作性定义。张老师为了验证该定义，她应当做到以下两点中的哪一点一、将该定义提供给一个同事，但是该同事很少见到小明，然后询问该同事是否可以根据该定义来观察行为。二、自己使用该定义去观察小明的撞击耳部的行为并且尝试根据定义来测量反应，如有需要再进行修改（）
如果一个行为分析师需要写一个对于“击头”的定义，以下哪个定义的组成部分不能很好地帮助操作性定义（注：各选项互不相关）（）
使用希沃白板5自定义绘制动画功能绘制课件元素的弧线运动轨迹时，不需要做以下哪些操作（)？
短时间无法处理完毕的、需要观察处理效果的投诉，不允许实施完结操作（）
