简述教育法律救济的途径
教育法律救济的主要方式是（ ）。
()是教育法律救济的前提。
教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是()
教育领域中主要运用的法律救济形式包括()
在我国，教育法律救济的途径主要有（）。
在教育领域内，有两类特殊的法律救济制度，它们分别是教师申诉制度和学生申诉制度。 （ ）
我国教育领域的法律救济途径有（ ）。
教育法律救济的特点有()
简述教育法律救济的特征
损害的发生不是教育法律救济的前提。（）
教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（）
教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（ ）
（ ）是教育法律救济的前提。
教育法律救济的主要方式是（）
教育行政救济是指按照教育法律法规有关规定，受教育者和教师可通过（）制度来对抗侵权行为以获得法律救济。
我国教育领域的法律救济途径有（ ）。
教育法律救济的目的在于（）。
从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。
以下属于教育法律救济的诉讼渠道的是（ ）。
在教育领域内，有两类特殊的法律救济制度，它们分别是教师申诉制度和学生申诉制度。（ ）
教育法律救济依其救济方式的不同，可分为（）。
65、（)是教育法律救济的前提。
