创建基准曲线的方式不正确的是()

A . A、站点中所有文件的命名最好用英文或英文和数字组合 B . B、制作网站时为了便于管理和使用，文件要按照分类存入不同文件夹 C . C、为了网站中的信息维护和管理，应该先创建站点，再制作网页 D . D、不用创建站点，而直接创建网页也容易维护与管理

A . 表示失去导航能力，IR方式只提供姿态和航向信息 B . 飞行员必须通过CDU（控制显示组件）输入航向，并不断地重新设置（大约每10分钟一次） C . 以上都对

A . A、当用户使用次选工具单击路径时，定位点即可显示 B . B、使用次选工具调整线段可能会增加路径的定位点 C . C、在调整曲线路径时，要调整定位点两边的形状，可拖动定位点或拖动正切调整柄 D . D、拖动定位点或拖动正切调整柄，只能调整一边的形状

A . 在系统菜单下的项目维护里的修改项目中修改 B . 已经建好的项目名称不能修改 C . 打开审计系统初始界面，直接在项目名称上修改 D . 在项目路径中修改

A . A、普鲁士创建了柏林大学 B . B、萨克森创建了耶拿大学 C . C、汉堡创建了慕尼黑大学 D . D、汉诺威创建了哥廷根大学

A . 根据极点 B . 通过点 C . 拟合 D . 垂直于两面

A . createtablestudent（学号char（10），姓名char（2），年龄int（4）） B . createtablestudent（学号char（10），姓名char（10），年龄int） C . createtablestudent（学号char（10）姓名char（10）年龄int） D . 以上都不能正确创建一个表

A . 相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，通常以该群体的平均水平为基准 B . 绝对评价是将教学评价基准建立在被评价对象的群体之外，通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准 C . 相对评价中，基准会随群体的不同而变化，有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣 D . 相对评价不宜判断个体与教学目标的距离，也不易分辨儿童之间在学习方面的差异

A . 正确 B . 错误

A . 使用CV曲线工具创建曲线可以调节生成曲线的度数 B . 在创建时，可以使用鼠标中间修改CV点的位置 C . 在创建时，可以使用D键或Insert键修改CV点的位置 D . 创建曲线完毕后，可以选择曲线，执行Add Point Tool命令继续绘制曲线

A . 没有形状和大小的虚拟线条 B . 没有方向 C . 没有体积 D . 没有质量

A . 用“插入表格”按钮创建表格 B . 用表格菜单“插入表格”命令创建表格 C . 手工绘制表格 D . 用视图菜单绘制表格

A . ①Ⅲ B . ②Ⅳ C . ③Ⅰ D . ④Ⅱ

A．A.如用户无需访问采集小程序，则在人员导入模板中，该用户的“采集端角色”应选择“无”，同时”采集端所属乡镇机构码”为空 B．B.人员导入模板与任务导入模板是同一个模板 C．C.人员导入模板中填写的机构码为12位机构码 D．D.人员导入模板中普查指导员的身份证号为必填项

A．不同的相位平衡基准，对三相短路故障的灵敏度相同 B．在相间短路时，Y0→△转换方式比△→Y0转换方式的灵敏度高 C．在单相接地时，△→Y0转换方式比Y0→△转换方式的灵敏度高 D．在相间短路时，△→Y0转换方式比Y0→△转换方式的灵敏度高

A．JToolBar 对象名 = new JToolBar() B．JTextField b = new JTextField(“关闭”); C．TextArea(int, int) D．JLabel 对象名 = new JLabel(int n);

A．使用天花板工具中的绘制天花板，可直接绘制单个封闭图形用于生成天花板 B．使用天花板工具中的绘制天花板，可绘制多个封闭图形用于生成天花板 C．使用天花板工具中的自动创建天花板，可拾取封闭的房间生成天花板 D．使用天花板工具中的自动创建天花板，可拾取未封闭的房间生成天花板

A．如用户无需访问采集小程序，则在人员导入模板中，该用户的采集端角色应选择无,同时采集端所属乡镇机构码为空 B．人员导入模板与任务导入模板是同一个模板 C．人员导入模板中填写的机构码为12位机构码 D．人员导入模板中普查指导员的身份证号为必填项

A．开放轨迹 B．草绘 C．投影 D．两次投影