为了（）建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（）
“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”——此句的恰当之意是（）
培养学生良好的思想品德，不仅依赖于教师的正确指导，还依赖于教师的（）。
教师要想学而不厌，诲人不倦，有知识是不够的，还要不断地追求新知识，否则就不能进步，不能创新。
“学而不厌，诲人不倦，不知老之将至云尔。”是荀子的教育思想。（）
要想让学生有明确的学习目标和顽强刻苦的学习态度，我们班主任就要以学而不厌、诲人不倦的精神和高度的工作责任感感染学生。
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）
《叶圣陶先生二三事》一文中有这样一段：这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。这一对主要使用的修辞手段是（）
教师良好的品德素养包括良好的道德素质、道德情操及良好的个性心理品质。
认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是()
子曰：（），学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
为了（），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
“有教无类”、“学而不厌，诲人不倦”，从古至今始终是教师的职业道德。这两句话体现出的职业道德的特点是（）。
孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（）
孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（）。
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。
学校教师和其他教育工作者，应当严格遵守（）道德规范，以良好的品德言行影响和教育未成年学生。
中国古代伟大教育家孔子曾说过：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”这体现了教师职业道德核心内容的（ ）。
“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。
认为教师要有 “学而不厌，诲人不倦”品质的教育家是孟子（ ）
教师通过创设良好的情境，潜移默化影响学生品德的方法是（ ）。
在德育过程中，教师要有目的地对各方面的影响加以组织、调节、控制，使其相互配合、协调一致，从而共同促进学生思想品德健康地发展的德育原则是（）
《教育法》第二条规定:“为保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。”（）
