以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是（）
研究表明，3岁儿童已能辨别上下方位。
已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）.
儿童方位知觉发展的特点？
方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认前后方位。
方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认上下方位。
儿童心理学的研究表明，儿童的发展有阶段性和（）。
方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认（）
幼儿的方位知觉发展的顺序是上、下、前、后、左、右。
在方位知觉的发展中，儿童对（）的辨别发展最迟，一般要到9―11岁时才能发展完善。
学前儿童方位知觉的发展顺序是（ ）。
在方位知觉的发展中，儿童在（）能够正确辨别前后。
布鲁姆通过大量研究表明，儿童智力发展最迅速的时期是（）
在方位知觉的发展中，儿童在（）岁能够正确判别前后。
己有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）
儿童方位知觉的发展顺序依次为()
儿童方位知觉的发展顺序是先上下再左右，然后是前后。（）
在方位知觉的发展中，儿童()岁时能够正确判别前后。
在方位知觉的发展中，儿童在（）岁能够正确辨别前后。
3岁儿童方位知觉能力为（ ）。
3岁儿童方位知觉能力为（ ）。
在方位知觉的发展中，儿童在( )岁能够正确判别前后。
我国学者方格等研究了4-7岁和5-8岁儿童知觉时间的顺序,研究表明,儿童认知时序遵循的原则是( )
埃尔金德和凯格勒研究了儿童对物体的部分知觉与整体知觉的问题，提出了（)现象，表明5-7岁的儿童还不能认识同一幅画可以赋予不同意义。
