学校开展体育竞赛活动，不仅可以发挥宣传教育作用，推动体育事业的发展，还可以（）。
根据国家的教育方针和青少年学生的年龄特征，高等学校体育的目的是（）
重庆市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合（） ①两项体育技能 ②两项艺术技能 ③两项科技技能 ④一项体育技能 ⑤一项艺术技能 ⑥一项科技技能
对于教育来说，（）是教育作为独立的社会活动的形成时期，这首先表现为学校的出现。
从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校（幼儿园）体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。（）
现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分是在人们的相互联系中进行的。
19世纪后，欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动，这体现了现代学校教育的（）
现代远程教育与传统学校教育的不同之一是：学习活动是（）、个别进行的。
学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到（）的目的。
狭义的体育指的是学校教育中有意识地促进学生体质、体能、体魄的提高的教育活动，主要指（）
学校教育活动的直接参与者是教师和学生，在体育与健康课程实施过程中，班主任、有体育特长的教师和校医不可参与。
学校体育是依据（）特点，组织的教育活动。
学校心理健康教育是一项牵涉到（）。等多种理论基础的教育活动。
标准化是一项有目的的活动，标准化的目的只有通过标准的实施才能达到。
课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。只要围绕学校的教育目的，课外活动的内容可非常广泛，可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。这体现了课外活动的（）特点。
课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。
价值工程是指以产品或作业的（ ）为核心，以提高产品或作业的价值为目的，力求以最低寿命周期成本实现产品或作业使用所要求的必要功能的一项有组织的创造性活动。
“人类教育心理学化”，这一观点是（）首先提出的 名词解释 现代教育的基本特征 教育目的的基本功能 近代教育的基本特征
学校体育受不同社会的教育性质所制约，一定社会的教育目的,影响和制约了学校体育的形式,内容,地位和作用。
课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课的当天外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。()
学校应当按照国务院教育行政部门规定的标准配置体育场地、设施和器材。 学校体育场地必须用于体育活动，不得挪作他用（）
风险管理是一项有目的的管理活动，风险管理目标的确定一般要满足的基本要求有（）
课外、校外教育是学校有目的、有计划、有组织地实施的教育活动，其实施范围是（）
学校组织学生开展实验、体育等教育教学活动前，应当按照课程规范、_____或者活动特点对学生进行特定活动的安全教育
