第一个阐明游戏具有教育价值的人是（ ）。
第一个阐明游戏具有教育价值的人是()。
第一个将化学实验数学化的人是（）
第一个提出“大爆炸”一词的人是（）
第一个明确提出遗传因子概念的人是（）
第一个提出“管理学”概念的人是（）
第一个提出氧气存在的人是（）
在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是()
第一个提出极限定义的人是（）。
第一个提出生态规划的人是（）
第一个把心理学定义为行为科学的人是（）.
第一个系统、完整提出创新概念的人是（）
第一个把推演法规律化的人是
第一个提出信息不守恒的人是
第一个提出”真善美“的人是莱辛。
第一个提出学习障碍概念的人是（ ）
第一个提出群的概念的人是
第一个提出制造原子弹的人是
在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国的（）
在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家是（）。
第一个提出新中国概念的人是（)
设立世界上第一个心理实验室的人是（)
在教育史上第一个提出儿童成长过程中的年龄分期，主张体育、德育、智育的渗透教育思想的人是（）
