于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师()。
每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错,老师应该( )。
某班有38名同学,一次数学测验共有两题,答对第一题的有26人,答对第二题的有24人,两题都答对的有17人,则两题都答错的人数是
某社区组织开展知识竞赛,有5个家庭成功晋级决赛的抢答环节,抢答环节共5道题。计分方式如下:每个家庭有10分为基础分;若抢答到题目,答对一题得5分,答错一题扣2分;抢答不到题目不得分。那么一个家庭在抢答环节有可能获得多少种不同的分数?
某单位举行“庆祝建党90周年”知识抢答赛,总共50道抢答题。比赛规定:答对1题得3分,答错1题扣1分,不抢答得0分。小军在比赛中抢答了20道题,要使最后得分不少于50分,则小军至少要答对多少道题:
你在讲课时,班上有个同学总是喜欢在你没有讲完的时候就举手提问,遇到这样的情况你会怎么做?
在化学实验课中小虎做了一个实验,请教王老师时,王老师却说 “这个不考,不用管它”。王老师这一做法存在的问题是 ( )。
某单位举行“庆祝建党90周年”知识抢答赛,总共50道抢答题。比赛规定:答对1题得3分,答错1题扣1分,不抢答得0分。小军在比赛中抢答了20道题,要使最后得分不少于50分,则小军至少要答对几道题:
在幼儿手工课上,明明总是喜欢去抢其他小朋友的东西。老师生气地说:“你再动别人的东西,我就把你的手给捆上!”该老师的做法()。
每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错,对此老师应该( )
某中学初二(1)班学生薛某,因平时学习成绩不太好,上课总是不遵守纪律,老师们都不太喜欢他,尤其是语文老师。这天,语文讨论课上,老师让同学们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时,由于他的观点与老师的观点不一致,因此老师很不高兴,并用刻薄的语言训斥薛某,说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气,就顶了老师一句,说“你才像呢”。 老师一气之下就把薛某赶出了教室,并说,“既然我像猪,以后你就不要再来上我的课了!”。 本案中的涉案主体主要有哪些?
某次考试,小明答错总题数的1/4,小强答错5题,两人都答错的题目占总题数的1/6,已知二人均答对的题目超过试题总数的一半,则他们都答对了多少题?
某次考试,小明答错总题数的1/4,小强答错5题,两人都答错的题目占总题数的1/6,已知二人均答对的题目超过试题总数的一半.则他们都答对了多少题?
王老师无意间听到班里几个学生说不喜欢自己,更喜欢其他代课教师,因此对他们总是没有好脸色,动辄当众斥责或罚站。这表明王老师没有做到()
殷老师特别喜欢学习,不仅上班的时候积极听老教师的课,而且在业余时问自修研究生课程,还潜心研究教学法。她虽然很年轻,但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师()。
王鸣是一名很有个性的学生,他总是喜欢和老师唱反调,有时确实是因为他和老师的想法不同,但有时就仅仅为了和老师对着干,他甚至还在全班同学面前说我就不喜欢听老师的话。面对这样的学生,下列做法合理的有()
七年级学生小洁有节课回答问题都答错了,有同学说她很笨,她非常伤心,下课后独自一人跑到操场一角大哭了一场。她调节情绪的方法是()
每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都客错,对此老师应该()
阅读材料,回答95-96问题。材料五:小虎和小轩都是幼儿园中班的学生。小虎精力旺盛,热情洋溢,爱打抱不平,但做事急躁马虎,爱指挥人,稍有不如意,便发脾气、摔玩具,甚至动手打人。小轩温和自制,做事细心谨慎,但反应慢,固执保守。由于小轩上课注意力集中,遵守纪律,所以更受老师喜爱,并且老师经常让小轩帮助自己做一些他力所能及的事,如发勺子、分碗等。一天午餐时,小虎用不满的目光看着老师大声说:“老师,让我发
我是一名入职不久的小学老师,教一年级两个班的数学,一年级的小朋友活泼、好动,总是坐不住;他们特别喜欢回答问题,但总是上课不举手就随便插话,不报告就随意走动。作为一名新老师,刚开始我总是批评他们,后来我找到了好方法—奖励卡:做好课前准备,上课铃响就坐端正的,课堂上遵守课堂纪律的就发纪律卡;会用简单正确完整的教学语言提问、回答数学问题的就发表达卡;上课认真听讲、听其他小朋友发言的就发倾听卡;书写整齐规
语文课上小希总是喜欢和周围的同学交头接耳,不断地做小动作,李老师多次提醒、制制止他,但无济于事。时间长了.李老师开始责骂、讥讽、奚落他,有时也罚他站着听课。以至于小希越来越不喜欢上语文课,出现厌学情绪,小希家长找李老师询问原因,李老师说我教育学生有什么错?" 你认为李老师违反的德育原则是()
在老师提问时,小虎总是喜欢抢答,但基本都打错。因此老师应当()
小明很活泼,老师一提出问题,总是积极举手,但总是答错,说明小明的认知风格是()