《诸娘子与唐部人》（福州）反映的即是闽越国遭到覆灭的史实，只是战胜者是汉武帝的军队而非“唐朝兵”。这个传说悲壮地体现了闽越的终结，古越文化作为闽地文化主体的历史也划上了一个句号。
下列（）不是学生文化的成因。
闽文化是具有中国东南特色的民俗文化体系。福建各地的民俗有所差异，而各地在不同时代也不尽一样，所谓‚十里不同风，百里不同俗‛，在福建尤为明显。下面关于福建各地文化对应错误的是：（）
带有浓厚的闽文化色彩，在东南沿海一带具有代表性的文化遗址是（）。
下列（）不是学校文化的成因。
依托台商投资区、（）等闽台合作载体平台，不断拓展闽台经济、文化、科技、教育、旅游等领域合作。
简述闽台民间故事的特点。
闽文化的形成的形成与（）、台湾文化的交融、邻域文化的渗透有着极为密切的关系。
从文化风险成因来看，文化风险存在并作用于企业经营的更深领域，主要有()
学生文化的成因？
吉祥物“葛藤娃·阿明”是一个由龙角、龙鼻、葛藤叶、客家服饰等文化要素组合成的一个卡通小孩形象，通过对福建古文明、闽文化精髓的全面阐释，融合福建宽厚质朴民风、和谐的社会风尚提炼创作而成。这启示我们（）
闽文化的特点哪些？
闽文化的独特形成过程使闽文化具有（）延伸性、易移性这些特点。
简述入口人工道卡机天线有通行卡时如何写闽通卡。
跨文化交际中语用失误的主要成因（）。
学生文化的成因有（）
以下哪个选项不是文化价值成因的构成部分（）。
简述学生文化的成因。
从文化风险成因来看，文化风险存在并作用于企业经营的更深领域，主要有（）。
《韩偓巧遇草药仙》（惠安）的传说反映了海外入闽人士与当地百姓融洽相处，海外文化在闽地交流传播的生动场景。
闽文化是以中原文化为主体，融合（）、少数民族文化、外域文化而形成的一种地域文化。
闽文化是以中原文化为主体，融合（）而形成的一种地域文化。
关于文化自信心动摇的成因，下列属于文化原因的是（)。
论述闽台文化的发展历程及其特点？（字数要求1200字左右）
