我们所处的时代是一个以知识为基础、注重创新的时代，知识的迅速增长和知识更新周期的不断缩短，要求把被动性学习转变为主动性学习，由维持性学习方式转变为创新型学习方式。
美容师职业守则中（）的具体要求是美容师应不断丰富自身的专业知识，增长服务经验等。
人类的未知领域并非一个闭合的圆圈，而可能是在许多维度上呈开放型的无限空间。人类知识的积累，实际上是在这个无限空间里不断向更广阔更深邃处延伸的过程。无论对人类全体还是对每个个体而言，知识的增长都意味着所知更多、面临的未知领域更大。这段话主要想说明的是（）。
人类的未知领域并非一个闭合的圆圈，而可能是在许多维度上呈开放型的无限空间。人类知识的积累，实际上是在这个无限空间里不断向更广阔更深邃处延伸的过程。无论对人类全体还是对每个个体而言，知识的增长都意味着所知更多、面临的未知领域更大。 这段话主要想说明的是：
企业通常用销售增长率来判断产品所处的寿命周期。一般年销售增长率在1%~10%之间称为（）。
在一个充分就业、不断增长的经济体系中，如果储蓄水平不断增长，那么投资水平必须不断增长才能保持充分就业水平。
高热量、高脂肪的食品是典型的西方国家的饮食。自1980年以来。中国人越来越多地食用高热量、高脂肪的食品，心脏病和糖尿病的发病率也提高了，但中国人的平均寿命却从20世纪80年代的68岁增长为73岁，而且仍在不断提高。如果以下陈述为真，哪一项最有助于解释上述平均预期寿命的不断提高?
1992年友邦将寿险营销员制度引入国内，带动了保险业的发展；但近年来个人保险代理人渠道在扩张中效率不断下降。2006年下半年始，营销员人数以年平均近45万人的速度增长；但人均产能不断下降，个人保险代理人渠道的保费占比下降，同时还伴随着销售误导等问题。 个人保险代理人从事保险营销活动，每年应当接受累计不少于（）小时的后续教育，其中接受保险法律知识、职业道德和诚信教育时间累计不得少于（）小时。
教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化，也包括发展阶段的变化，这一过程被称为（）。
在产品寿命周期中，销售增长最快的阶段是（）
睫毛在毛发中的寿命最短，平均寿命为3-5个月，日平均增长约（）mm。
在自然科学领域，那种从低级到高级、从落后到先进的发展序列是清晰可见的，其进步发展史是一个旧理论不断被新理论扬弃取代、科学体系与科学思想不断新陈代谢的过程，那种随着时间的推移而呈现出的向着更高更新的目标发展的趋势十分明显；而人文科学领域虽然也有知识体系与话语的新陈代谢与不断更新，但是在人文科学领域还有另外一种更突出的现象，那就是一些基本主题与命题的重复性与永恒性，这使得人文科学的发展常常呈现为对于既有的知识与问题不断赋予新的时代内容和气息的人类精神观念的演进过程。 下列对于这段话的理解，错误的一项是：
下列选项中关于技术商品的寿命说法正确的是（）。
项目组织结构在工程寿命期内会不断改变，在设计阶段，通常采用（）
项目组织结构在工程寿命期内会不断改变，在施工阶段，通常采用（）。
根据人口与发展研究中心的调查，2000年至2004年，中关村三大单位中科院、北大、清华的高级知识分子的（）。
人们的寿命上限和平均寿命都在不断的升高，并且升高程度很大。
一名工程师的职业生涯最初是助理工程师，随着其专业知识的增长和工作经验的丰富，其职位可能会逐步晋升为工程师和高级工程师。这样的职业生涯称为（）。
()牵头、各市分公司配合，发挥农信通平台的信息服务能力，扩充本地信息，在连片、深度贫困地区持续扩大用户规模和应用规模;不断提升扶贫类信息应用产品数量和质量，通过涉农信息应用的规模发展，帮助贫困户通过网络增长生产和经营知识，科学种植养畜，掌握市场信息，拓宽销售渠道，增加家庭收入。
在自然科学领域，那种从低级到高级、从落后到先进的发展序列是清晰可见的，其进步发展史是一个旧理论不断被新理论扬弃取代、科学体系与科学思想不断新陈代谢的过程，那种随着时间的推移而呈现出的向着更高更新的目标发展的趋势十分明显；而人文科学领域虽然也有知识体系与话语的新陈代谢与不断更新，但是在人文科学领域还有另外一种更突出的现象，那就是一些基本主题与命题的重复性与永恒性，这使得人文科学的发展常常呈现为对于既有的知识与问题不断赋予新的时代内容和气息的人类精神观念的演进过程。
高热量、高脂肪的食品是典型的西方国家的饮食。自1980年以来。中国人越来越多地食用高热量、高脂肪的食品，心脏病和糖尿病的发病率也提高了，但中国人的平均寿命却从20世纪80年代的68岁增长为73岁，而且仍在不断提高。
①三十多年来，积极的开放政策帮助中国汽车业呈现了跨越式发展，国内产销量连年增长，自主品牌不断成熟并走向海外。②未来，中国只要继续顺应开放规律，同时练好自主知识产权的外功，就有望实现从“汽车强国”向“汽车大国”的转变。
37、培训的目标是使员工不断地更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，使员工适应新的要求，更好地胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。
