邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量，建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国的（）为最大耻辱。”这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。《爱国主义教育实施纲要》。
[蒙古语文课程标准]课程目标第一条规定：在学习蒙古语文的过程中，培养（）和民族自尊心、自豪感及高尚的道德品质。
在改革开放、市场经济全球化的今天，不再强调民族自尊心、自信心和自豪感。（）
坚定的民族自尊心和自豪感，是维护国家利益、促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大（）。
爱国主义教育培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。
要引导人们发扬（）精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱，积极投身于建设中国特色社会主义伟大事业。
要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感。
加强社会主义道德建设,必须( ),提高民族自尊心和民族自信心,增强民族自豪感和民族责任感。
民族区域自治制度是中国共产党和各族人民的一个伟大创造，它可以（）。
真正的爱国者，要把民族自尊心和自豪感体现在爱国的实际行动中。（）
各民族的文化越发展，就越能激发全国各族人民的民族自尊心、自豪感和爱国主义热情，越有利于加强全国各民族的大团结。
培养民族自尊心和民族自豪感，首先要自觉维护祖国的荣誉和尊严。
要引导人们发扬（）精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大的光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大的耻辱，积极投身于建设中国特色社会主义伟大事业
6、“......殖民者当局都不许中国人在自己的国土踢球，帝国主义还侮辱中国人是‘东亚病夫’，基于兴趣和对体育益处的认识和民族自尊心，促使我组织足球队”中，追求体育益处是基于下列选项中的哪一身体观？
