乔丹贝克和盖茨比在图书室呆了有（）时间？
乔丹贝克时常在中午的时候给尼克打电话，因为（）
乔丹贝克那天给尼克打电话是想告诉尼克（）
对于乔丹贝克小姐的不诚实，尼克的反应是（）
乔丹贝克相信在小的聚会上，人们会三三两两谈心（）
进城后，当乔丹贝克提议去看电影时，黛西欣然同意（）
通常电话上传来的乔丹贝克的声音总是清凉悦耳，但那天上午她的声音显得怎么样（）
在仲夏时节尼克又找到了乔丹贝克是因为尼克真的爱上了她（）
乔丹贝克离开黛西的家的做法让尼克觉得如何（）
以下关于乔丹贝克，说法正确的是（）
乔丹贝克认为盖茨比买下西卵的房子是因为（）
盖茨比为什么不请乔丹贝克安排一次和黛西的见面呢？
贝克小姐全名是乔丹贝克。
进城后，乔丹贝克提议去看电影，黛西欣然同意。
以下关于乔丹贝克，说法正确的是______。
在仲夏时节尼克又找到了乔丹贝克市因为尼克真的爱上了他。
对于乔丹贝克小姐的不诚实，尼克的反应是______。
尼克发现乔丹贝克小姐想要掩盖的是______。
乔丹贝克认为盖茨比买下西卵的房子是因为______。
乔丹贝克在很多年前见过盖茨比，那时他还是个军官。
乔丹贝克那天给尼克打电话是想告诉尼克______。
乔丹贝克说喜欢尼克的原因是______。
要使讲话在听觉上有魅力，需要做到气息畅通、声音悦耳和（）
欧阳老师对《声音的发生与传播》一颗的声音素材做了精心准备，但是在开始上课时，教室外突然传来奇怪的鸟叫声，学生纷纷往教室外张望。欧阳老师灵机一动，放弃了原来准备好的导入环节的声音素材，提高嗓门间：这奇怪的声音是从哪里传来的？学生们回答：教室外的鸟叫声。老师接着问：这个声音是怎么产生的？又是怎么传到我们耳朵里的？传播速度有多快？你们想知道吗？今天的学习内容会告诉我们答案。从此学生的注意力转移到教学内容上来。从教学内容预设与生成关系的角度分析，上述材料说明()。
