下列关于孟子的音乐观叙述正确的是（）

A . 个人见解在给定的课程知识面前没有意义 B . 知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的 C . 缄默知识对人类的认识有着深刻的影响 D . 知识为一种探索的行动或创造的过程

A . 新残疾人观是以权利为本处理残疾与发展问题的方法 B . 新残疾人观夸大了残疾人的地位和贡献 C . 新残疾人观避免人为的将残疾人特殊化 D . 新残疾人观强调，在“平等”的基础上“参与”，而后“共享&rdquo

A、技术与文化含量高 B、交响性器乐贯穿表演始末 C、综合性高 D、民间性中包含一定的专业性

A . 各国要树立命运共同体意识，真正认清“一荣俱荣、一损俱损”的连带效应 B . 世界各国之所以能成为命运共同体，关键字在于各国间具有共同利益、整体利益 C . 各国在追求本国利益时要兼顾别国利益这点不可能实现 D . 共同发展、和平发展充分体现了统一观的核心内容

A . 印象主义音乐是指19世纪末、20世纪初由德国作曲家德彪西首创的一种音乐风格 B . 在曲调发展上避免使用浪漫主义音乐中常见的重复、扩充、展开等表现手段 C . 重视调式的表现力，常用五声音阶、中古调式及全音音阶 D . 代表人物有德彪西、拉威尔

A . “残疾”是人体的遗憾，因此要加强预防，但残疾不构成人性的差异、不构成奋斗精神的差异 B . 残疾人的残疾是为人类文明、社会进步付出的代价。应建立残、健融合关系，做到人人平等、人人参与、人人共享 C . 实现“平等.参与.共享”是政府、社会与残疾人双向责任，缺一不可 D . 在现代社会提供的条件下，残疾人能平等参与社会物质与精神财富的创造，减轻给社会带来的负担

A . 现代环境观纠正了近代环境观对自然的人类中心主义的极端态度 B . 现代环境观认为人类应以主人翁的精神负责地调控、平衡资源环境 C . 现代环境观建立在系统论的基础上，从系统的角度看待、研究环境 D . 现代环境观强调人类必须遵循自然规律，实现人与自然的和谐发展

A . 开放、追求民主、承认并保障人权的社会。鼓励和帮助残疾人参与社会政治文化生活，充斥着封建迷信、独裁专制的社会是不能产生新残疾人观 B . 多业并主、生产力高度发展的社会。生产力高度发展将人们从单纯的体力劳动中解放出来；多业并主为残疾人提供广阔的就业空间 C . 科技进步，成就斐然的社会。开发出更加适合残疾人需要的用品用具，完善无障碍设施和无障碍建设，使残疾人自如和顺利地参与社会生活的方方面面 D . 只有当国家领导人切实要求社会各阶层用新残疾人观开展工作的时候，新残疾人观才会真正的落实

A . 全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的 B . 全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体 C . 全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展 D . 全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能

A . 同级别车型罕见的全景天窗，能够让车主更好的享受阳光 B . 玻璃面积达到1.1平米，透光面积是普通天窗的3倍 C . 有色玻璃和电动遮阳帘能有效阻挡烈日照晒 D . 电动遮阳帘采用透气材料制成，能通过天窗开关一键式开启/关闭

A . 认为残疾人是同情和怜悯的对象 B . 认为残疾人是社会的“边缘人群” C . 残疾人处于自生自灭的集体无意识阶段 D . 认为残疾人的残疾是社会造成的

A . 黄钟、大吕是乐律学名词 B . 丝竹是对弦乐器和竹制管乐器的统称 C . 李龟年是唐代著名乐工 D . 教坊是汉代管理宫廷音乐的机构

A . 学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能 B . 由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人 C . 学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性 D . 学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体

A . 股东观认为企业应基于股东的利益而存在 B . 股东观把股东回报率作为企业业绩的指标 C . 市场价值衡量方法下，股东价值的衡量是非常容易的 D . 市场方法反映的是对企业未来业绩的预期

A . A、二者都尊孔 B . B、荀子的思想体系比孟子更为完备 C . C、孟子较重孔子之德，而荀子较重孔子之学 D . D、以上说法都正确

A．观世音菩萨 B．地藏菩萨 C．文殊菩萨 D．龙树菩萨

A．提出了“明人伦”的教育目的 B．坚持“性善论” C．认为教育的作用是“化性起伪” D．提出“富贵不能淫威武不能屈”