古人行文简略,优秀的作品常常“字不虚设”,阅读者决定不予深究的地方,有可能正是作者用心良苦之所在。因此我们阅读时不宜有所偏,应该像作家写作这些文章时那样“_____ ”。 填入划横线部分最恰当的一项是:
白先勇说“她所表现的世界就是这种梦魇似患了精神分裂症的世界,有一种奇异、疯狂、丑怪的美”。这指的是哪位作家?()
一位曾在五四新文学运动中起过重要作用的无锡籍著名作家,第一次给汉语的四声以科学的说明,在中国音乐史上具有划时代的意义,这位学者是谁?
()“也许用不了多少年,人们社会在中国当代文学史上,重新发现一位象《红楼梦》的作者曹学芹那样伟大的作家”是何人《金庸小说赏析》中的话?
艺术真实是指要求作家以主观性感知与诗意性创造,在其营造的()中表现对社会生活内蕴、特别是那些本质性规律性的东西的认识与感悟,显然,这是一种特殊的真实它既不是一种如生活真实那样与生活本身(),又不象科学真实那样能够()和()。文学的真实是一种()、假定的真实,同时是一种主观的真实、()。
古人行文简略,优秀的作品常常“字不虚设”,阅读者决定不予深究的地方,有可能正是作者用心良苦之所在。因此我们阅读时不宜有所偏,应该像作家写作这些文章时那样“_______”。 填入划横线部分最恰当的一项是:
古人行文简略,优秀的作品常常“字不虚设”,阅读者决定不予深究的地方,有可能正是作者用心良苦之所在。因此我们阅读时不宜有所偏,应该像作家写作这些文章时那样“ ___ ”。 填入划横线部分最恰当的一项是:
古人行文简略,优秀的作品常常“字不虚设”,阅读者决定不予深究的地方,有可能正是作者用心良苦之所在。因此我们阅读时不宜有所偏,应该像作家写作这些文章时那样“____”。 填入划横线部分最恰当的一项是:
古人行文简略,优秀的作品常常“字不虚设”,阅读者决定不予深究的地方,有可能正是作者用心良苦之所在。因此我们阅读时不宜有所偏,应该像作家写作这些文章时那样“_____”。 填入划横线部分最恰当的一项是:
古人行文简略,优秀的作品常常“字不虚设”,阅读者决定不予深究的地方,有可能正是作者用心良苦之所在。因此我们阅读时不宜有所偏,应该像作家写作这些文章时那样“ ______”。 填入划横线部分最恰当的一项是:
(定义)艺术发现是指作家对客观地存在于社会生活中的美或美的关系的发现。
古人行文简略,优秀的作品常常“字不虚设”,阅读者决定不予深究的地方,有可能正是作者用心良苦之所在。因此我们阅读时不宜有所偏,应该像作家写作这些文章时那样“ ______ ”。 填入划横线部分最恰当的一项是:
19世纪中叶开始,许多作家“以研究者姿态出现,试图以科学家那种细致入微的观察、分析和推理的方法研究社会,解剖其中的奥秘。”这些作家的创作风格应属于()
梭罗是()国的作家和哲学家
古人行文简略,优秀的作品常常“字不虚设”,阅读者决定不予深究的地方,有可能正是作者用心良苦之所在。因此我们阅读时不宜有所偏,应该像作家写作这些文章时那样“ _____”。 填入划横线部分最恰当的一项是:
在中国,让公众理解科学将是一个长期的奋斗目标,除了科学界和教育界的参与,除了更好发挥现有科普资源的作用,眼下更需要做的一件事情是:职业科学普及工作者的培养和扶持,包括一批科普作家队和作家队伍的造就,国际上的经验表明,一批职业科学普及撰稿人的存在是科学普及的重要支撑,如果我们能抓紧培养一批职业的科学工作者,或许能为我们的科学普及注入新的动力。通过此段文字,作者意在()。
古人行文简略,优秀的作品常常“字不虚设”,阅读者决定不予深究的地方,有可能正是作者用心良苦之所在。因此我们阅读时不宜有所偏,应该像作家写作这些文章时那样“______ ”。 填入划横线部分最恰当的一项是:
古人行文简略,优秀的作品常常“字不虚设”,阅读者决定不予深究的地方,有可能正是作者用心良苦之所在。因此我们阅读时不宜有所偏,应该像作家写作这些文章时那样“_____ ”。 填入划横线部分最恰当的一项是:
古人行文简略,优秀的作品常常“字不虚设”,阅读者决定不予深究的地方,有可能正是作者用心良苦之所在。因此我们阅读时不宜有所偏,应该像作家写作这些文章时那样“______”。 填入划横线部分最恰当的一项是:
因为条件的限制,文学创造中对社会生活的情感评价,虽然实际上是作家的人格投放,但它是在创造的艺术世界中被动地、变相地复现自己人格的过程。
描写中国现实,需要中国经验,这对作家来说是一个严峻的挑战。我们写今天的现实,没有拉开时间的距离,作家和批评家都知道,这个距离其实就是审美距离。迎接那样审美不确定的挑战,除了关注现实之外,其对生活的理解、过滤和把握更为重要,要调动各种艺术手段,让自己的作品安上翅膀飞扬起来,文学应该给残酷的现实注入浪漫和温暖。 上述文字强调的是:
文学批评:是文艺科学一个具有独立性的重要内容。是对作家作品进行系统地、科学地、深入地分析研究,即阐释作品的意义,评定其价值,以发挥作品的社会作用,又帮助作者总结创作经验,指导读者文学欣赏,具有很强的实践性和针对性。