学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读、（）以及（）等全面的语言能力。
上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：“你怎么不写拼音?”学生说：“老师，你也没有写拼音。”在教育教学中，教师一般用红色笔批改作业，这能够体现知觉的（）。
有人曾经对38名来自企业的管理者进行调查，该调查要求他们具体记录他们从周一到周五的有关沟通活动。结果表白，这些管理者这样安排他们的时间：19%用于读，22%用于写：26%用于说；33%放在听。这一调查充分申明（）
言语技能：听、说、（）、写和译。
上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：“你怎么不写拼音?”学生说：“老师，你也没有写拼音。”在教育教学中，应如何运用感知规律?（）
听、说、读、写的训练内容与形式应尽可能（）。
学前儿童的内容主要是掌握工具性的知识和普通常识，训练读、写、算的基本技能。
听、说、读、写四种能力的关系是（）。
在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。
一般情况下，光驱出现读／写错误的故障大多数是因灰尘而引起的。因此，保持（）的清洁是确保光驱读／写正确的关键
听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。
学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。
“听、说、读、写”是口语交际中的基本交际行为。
进入小学后，学习成为儿童的主导活动，而学习的主要任务是掌握读、写、算这些最基本的知识和技能 。
（）评价说，“写鲁达为人处，一片热血，直喷出来，令人读之，深愧虚生世上，不曾为人出力。”
信息素养在改变听、说、读、写、算等基础能力的同时，也改变了传统学习方法。
哪个国家学生技能成绩的鉴定一般有学校老师完成？
“听、说、读、写”是口语交际中的基本交际行为。（）
语言包含听、说、读、写等四种功能。
语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，____和____是表达的技能
2、通过参考资料--网经社《2019年度电子商务人才状况调查报告》、《2020年度电子商务人才状况调查报告》可以发现，目前大学生快速成才，最需要具备的四项素养是（），反而不是专业知识和技能，这恰恰说明了专业素养应该建立在基础素养之上。
信息素养在改变&8221;听、说、读、写、算&8221;等基础能力的同时，也改变了传统学习方法（）
教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书，一会儿在本子上写什么，你认为小学生这时的注意状态是（）
案例梗概：三年级的学生写日记 日记读给学生听，前半部分读 学生忍不住夸赞老师 生喜欢上了写日记。（2）教师贯彻 原则？运用 法，请简要说明
