化学用语是化学学科独特的表达方式，其符号中蕴含着丰富的内涵。化学方程式是化学学科最重要的化学用语，它简单明了地表示一个化学反应的（）
(1).使血尿酸降低的药物是（）。(2).使血钾升高的药物是（）。(3).使血压降低的药物是（）。(4).使血糖升高的药物是（）。
(1).功能消肿利咽的药物是（） (2).功能止血利咽的药物是（）(3).功能咽喉肿痛的药物是（） (4).功能喉痹咽痛的药物是（）
(1).影响骨、牙生长的药物是（）。(2).抑制骨髓造血机能的药物是（）。(3).损害第8对脑神经的药物是（）。(4).阻断神经肌肉接头的药物是（）。
(1).无中枢抑制作用的药物是（）。(2).用于皮肤粘膜变态反应性疾病的药物是（）。(3).防晕止吐的药物是（）。(4).治疗支气管哮喘的药物是（）。
分布呈二室模型的药物是（）分布呈多室模型的药物是（）多数个体分布呈单室模型的药物是（）存在"治疗窗"的药物是（）游离药物分布呈单室模型的药物是（）
(1).增强心肌收缩力的药物是（）。(2).加快心率的药物是（）。(3).降低心衰病人心肌耗氧量的药物是（）。(4).增加缺血心肌血液供应的药物是（）。
善于行脾胃气滞的药物是（）善于疏肝胆气滞的药物是（）善于治疗胸痹的药物是（）
善清上焦之火的药物是（）善清下焦之火的药物是（）善清中焦之火的药物是（）
应防止风化的药物是()易受热变质的药物是()应防吸潮变性的药物是()
药物代谢的意义是指使（）；药物代谢的目的是指促使药物排出体外。
(1).可引起牙齿黄染的药物是(2).可引起过敏性休克的药物是(3).具有耳毒性的药物是(4).可引起骨髓抑制的药物是
治疗复发性疱疹性口炎可选用的药物是（）。治疗抗生素口炎可选用的药物是（）。治疗球菌性口炎可选用的药物是（）。治疗药物过敏性口炎可选用的药物是（）。
(1).增强心肌收缩力的药物是（）。(2).减慢心率的药物是（）。(3).减慢房室传导的药物是（）。(4).降低血压的药物是（）。
兼能宁心安神的药物是（）长于利水的药物是（）长于燥湿的药物是（）
容易挥发、潮解或风化的药物是()容易氧化和遇光变质的药物是()易燃易爆的药物是()需要阴凉干燥或冷藏(2～10℃)保存的药物是()容易过期的药物是()
(1).促进K＋外流的药物是(2).抑制Ca2+通道的药物是(3).阻断受体的药物是(4).抑制Na+内流的药物是
(1).用于解热镇痛的药物是（）。(2).用于控制癫痫持续状态的药物是（）。(3).用于解救中枢性呼吸抑制的药物是（）。(4).用作静脉麻醉的药物是（）。
容易引湿的药物是（）容易氧化的药物是（）容易水解的药物是（）
(1).能引起金鸡纳反应的药物是（）(2).可用于癫痫治疗的药物是（）(3).具有局麻作用的药物是（）(4).用于控制疟疾症状的药物是（）
(1).有抗过敏作用的药物是（）。(2).有镇咳作用的药物是（）。(3).有平喘作用的药物是（）。(4).有祛痰作用的药物是（）。
化学研究目的是什么?化学研究目的是利用化学反应得到（）与（）,
（1）.用于解热镇痛的药物是（）。,（2）.用于控制癫痫持续状态的药物是（）。,（3）.用于解救中枢性呼吸抑制的药物是（）。,（4）.用作静脉麻醉的药物是（）
地球化学是研究（)的化学组成,化学作用和化学演化的科学.
容易引发药物过敏性口炎的药物是容易引发药物过敏性口炎的药物是（）
