区别下列句子中加线词，说明各组内词，哪些是兼类词，哪些同音词，哪些是词类活用。（1）这是一个误会/别误会了我的意思（2）苹果两块钱一斤/现在的一斤相当于古代的一百钱。（3）他比阿Q还要阿Q。
改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。 （1）你的见解太尖刻了，一阵见血地指出了问题的症结所在。 （2）小李走得很急忙，没来及跟她道别。
分析指出下列各词的词性。慢性
（简析题）阅读贺铸《鹧鸪天》，回答问题： 重过阊门万事非，同来何事不同归？ 梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。 空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？ （1）说明这首词的构思特点。 （2）“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”隐喻了什么？ （3）指出词中表现夫妻超越时空、超越生死的真挚情感的句子。
下列词的词性不同于其他三组的一组是（）。
指出下列句子的句型。（1）看来不会下雨了。（2）爱祖国、恨敌人是战士们的共同特点。（3）这女孩手冻僵了。（4）你能做到这一点真不容易。
分析下列有语误句子，指出其原因，并改正。（1）老张的衣服比老王的衣服做得好。（2）林冲在高衙内派人一次有一次害他性命时才走上反抗的道路。（3）这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。（4）如何防备展览会的贵重物品免遭盗窃，这是此次展览主办方深感头痛的问题。
改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。 （1）不管后果好坏，他只要尽力去做就不会遭到别人的批评。 （2）我们知道老师生了病，旋即去医院看望了他。
“刚才指导员宣布一班的三个同学去训练，其余的同学去看彩色电视节目。”这个句子中加点词的词性分别为（）
指出下列词的词性。 游行；喜洋洋；任何；多少；时常；条；唯一；什么；愿意；有；下面；哎呦；日常；永远；略微；多会儿；彩色；会；些；所有；潺潺。
分析指出下列各词的词性。开始
纠正下列说法中的错误。 （1）“只有这种草，才是坚韧的草。”这个句子是复句。 （2）“王先生作古了。”中的“作古”用的是词的比喻义。
对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是
指出下列句中加点词的词性。（每词1分，共6分）1.天渐渐热起来了。2.他刚才来过。3.这是一本袖珍词典。4.哦，原来如此。5.大家应该互相帮助。6.雨还在下，但是小多了。
下列句子中画线词为连词的有( )
下列句子中画线词为介词的有( )
比较下列三个句子中的短语，指出哪个是多义的，并说明理由。1.那天讲的是老李 2.那天来的是老李 3.那天讲话的是老李
下列句子中加括号的词的运用．不同于其他三句的是：
下列各组句子中加（）词的意义和用法，不相同的一项是
下列句子中的“之”词性是代词“的”的有()
对下列两个句子中加括号字解释最准确的一项是（）他好像要摆脱这种与他年龄很不相称的重（荷）。养花有（益）身心，胜于吃药
分析下列加点词的词性。他用钳子修理电器。（)说说看!（)端正态度（)他在家里。（)骄傲是无知的产物。（)她近来很容易闹脾气了。（)
用变换方法区分下列句法多义的句子。（直接写出变换后的句子） （1）非洲语言研究。 （2）反对他的意见。
一、指出下列句子哪些是判断句，并翻译全句。 1.都城过百雉，国之害也。 2.唯是风马牛不相及也。 3.谓之君子而射之，非礼也。 4.吾二臣者，皆不欲也。 5.此所谓战胜于朝廷。 6.其质非不美也，所渐者然也。 7.夫礼者，民之纪。 8.当立者乃公子扶苏。 二、指出下列各句中“是”字的词性及在句中的语法作用。 1.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 2.西门豹曰：“巫妪、弟子，是女子也，不能白事。烦三老为入白之。” 3.是知其不可而为之者与？ 4.子于是日哭，则不歌。 5.古之人有行之者，武王是也。
