心理咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理再反馈给求助者，这种技术是（）。
对求助者一般资料的整理不包括（）。
阿美今年32岁，离婚后独自一人来到城市打工，把女儿留在了农村。因为怕耽误孩子的学习，阿美在城市找到了一份稳定的工作后，把8岁的女儿带到了城市。可是，不久阿美就发现，女儿除了不适应城市的学习生活外，还有一些令人讨厌的行为习惯，如随地乱扔东西、不整理自己的学习用具等。母女俩经常为此发生口角，争吵之后女儿总是喊着要回老家，这让阿美感到很苦恼，于是向居委会的社会工作者小王求助。小王评估了阿美目前所面临的困难和了解家庭成员之间的互动交流方式之后，运用家庭资源推动其进行改变。小王在介入的过程中依据的是（）的基本假设。
咨询程序包括：按照咨询提纲进行咨询、认真倾听求助者的述说、（）、提出恰当的咨询建议、结束咨询。
整理求助者的精神状态信息时，需要关注（）。
求助者目前状态的整理包括（）。
一般资料的整理包括求助者的（）。
在心理辅导中，辅导人员将自己所谈的主题、地点、意见等信息，经整理组织后以简明扼要的方式表达给来访者，这是（）。
访谈的定义：就是婚姻家庭咨询师通过与求助者进行（）的方式，来了解求助者的心理特征和行为方式的一种调查方式。
对求助者个人成长史资料的整理不包括（）。
在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料（）。
求助者目前状态的整理不包括（）。
如何恰当地表达对求助者的尊重？
【求助】初二英语复习提纲,知识点! 是人们教育出版社与朗文出版集团有限公司合编的 九年义务教育三年制初级中学英语第二册下 （.好长. 就是初二下半年英语,朗文版的） 这本书U15～U24的复习题纲或知识点考点整理
心理咨询师对求助者临床资料进行整理分析后，对其心里，行为问题形成大致的判断，这被称为（）
单选：求助者的愤怒情绪和极力搜寻丈夫出轨证据的行为所反映出的不合理信念的特征是()。
整理求助者的精神状态信息时，需要关注的方面有（）。
在考察求助者的精神发展时，要摆脱动机的生物学观点必须从（）角度分析求助者的动机，把求助者的生活理解成不同价值的社会生活方式的选择。
采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲不包括（）
案例一（17）：求助者：这真的正常吗？如果我告诉你，我们之间有很亲密的行为，这也算正常吗？心理咨询师：那就不正常了。咨询师之前多次使用了具体化技术，但此时没有进一步提问“很亲密的行为”具体指什么，可能反映出咨询师（）
案例一：一般资料：求助者，女性，1 6岁，高中一年级学生。案例介绍：求助者家庭条件优越，父母对其要求很高，为了将来考上好大学，父母逼着她上各种各样的补习班，大大小小的竞赛奖拿了不少。最终如愿考入市重点中学。上高中后，几乎每门课的成绩她都能在班级排前几名，老师很喜欢她，经常表扬她。两月前的一天，她一进校门就出现了焦虑、恐惧、心神不安、心慌、全身出冷汗等症状，但离开学校就可缓解，这
采用桑德伯格提纲搜集求助者人口学资料，内容应包括（）。多选
指导师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给求助者属于哪种技术？
