下列说法不能新建演示文稿的是（）。

A . 在PowerPoint菜单栏中选择插入——图片——来自文件——选择路径文件，点击插入 B . 复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴 C . 复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑——粘贴 D . 在PowerPoint菜单栏中选择插入——图片——自选图形，选择图片文件。

A . A.单击“绘图”工具栏上“直线”按钮，在演示文稿中画线条创建表格 B . B.选中Excel文档中做好表格，通过剪贴板“粘贴”到演示文稿中 C . C.选中word文档中做好表格，通过剪贴板“粘贴”到演示文稿中 D . D.单击“插入”菜单中的“表格”命令

A . 单击工具栏中的"新幻灯片"按钮 B . 单击工具栏中的"新建"按钮 C . 选择"文件"菜单下的"新建" D . 在OFFICE工具栏中单击"新建"按钮，然后选择"空演示文稿&quot

A . 通过使用内容提示向导进行创建 B . 直接采用包含建议内容的演示文稿文件 C . 选择设计模板进行创建 D . 不能直接在空白幻灯片上进行创建

A . A、制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色 B . B、制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力 C . C、制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转 D . D、制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整

A . A、动画方案决定了幻灯片中的文字、图形等各种对象的动画效果 B . B、配色方案决定了整个演示文稿的颜色风格 C . C、动画方案只可应用于整个演示文稿（所有幻灯片） D . D、“幻灯片设计”任务窗格，显示了许多设计模板的缩略图

A . A、多媒体教学演示文稿风格要一致 B . B、多媒体教学演示文稿要醒目 C . C、多媒体教学演示文稿链接要合理有效 D . D、多媒体教学演示文稿的内容要简洁

A . 使用内容提示向导是PowerPoin创建演示文稿最简捷的方式。这时的演示文稿不仅有设计好的框架，而且有完整的内容，不需要再加工和编辑。 B . PowerPoint的模版包括设计模版和内容模版两种形式，“内容提示向导”提供的是内容模版，而“设计模板”选项提供的是多种类型的设计模版。 C . 选择“空演示文稿”，PowerPoint会提供默认的“空白模版”，使用者可以完全按照自己的构思去设计制作演示文稿幻灯片。 D . 保存PowerPoint文件（演示文稿）主要有两种方式：使用“文件”菜单的“保存”命令和使用工具栏上的“保存”按钮

A . 在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入 B . 复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴 C . 复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴 D . 在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件

A . 可以根据"内容提示向导"新建演示文稿 B . 可以根据"设计模板"新建演示文稿 C . 可以根据"空演示文稿"新建演示文稿 D . 不能通过"打开已有的演示文稿"来新建演示文稿

A . A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体 B . B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏 C . C、多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷 D . D、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握

A . 在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插人 B . 复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴 C . 复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴 D . 在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件

A . A、可以有很多页 B . B、可以调整文字的位置 C . C、不能改变文字大小 D . D、可以有画面

A . 单击工具栏中的"新幻灯片"按钮 B . 单击工具栏中的"新建"按钮 C . 选择"文件"菜单下的"新建" D . 在OFFICE工具栏中单击"新建"按钮，然后选择"空演示文稿&quot

A . 可以根据"内容提示向导"新建演示文稿 B . 可以根据"设计模板"新建演示文稿 C . 可以根据"空演示文稿"新建演示文稿 D . 不能通过"打开已有的演示文稿"来新建演示文稿

A . 在发送信息之前，必须设置好OUTLOOK 2003要用到的配置文件 B . 准备好要发送的演示文稿后，选择"编辑"菜单中的链接，再选择"邮件收件人"命令 C . 如果以附件形式发送时，发送的是当前幻灯片的内容 D . 如果以邮件正文形式发送时，则发送的是整个演示文稿文件，还可以在邮件正文添加说明文字

A . 在powerpoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入。 B . 复制图片，在powerpoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴 C . 复制图片，在powerpoint菜单栏中选择编辑→粘贴 D . 在powerpoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件

A . 可以将其发布到Internet上供其他人浏览 B . 只可以在制作它的计算机上进行演示 C . 可以在其它计算机上演示 D . 可以加上动画、声音等效果

A . A、应用多媒体教学演示文稿的主要目的在于支持与优化教学活动过程 B . B、在教师讲解过程中，需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲，以增强讲解的逻辑性和条理性 C . C、在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识 D . D、在教师组织学生开展问题讨论与探究过程中，多媒体教学演示文稿能够创设问题情境，培养学生兴趣、激发学生进行探究的动机

A . 多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体 B . 教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏 C . 多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握 D . 在应用多媒体教学演示文稿辅助教学时，应坚持以形象化演示呈现教学内容的原则

A . 单击工具栏中的"新幻灯片"按钮 B . 单击工具栏中的"新建"按钮 C . 选择"文件"菜单下的"新建" D . 在Office工具栏中单击"新建"按钮，然后选择"空演示文稿&quot

A . 在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入 B . 复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴 C . 复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴 D . 在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件