苏格拉底和柏拉图曾提出“克己、虔诚”等品德内容，并系统地论证了其中的四种基本德性。此即“希腊四大德性”，其具体内容是指（）。
（）是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。
1927年6、7月间，日本内阁首相田中义一主持召开了以研究对华政策为中心的东方会议，并在会后写成的臭名昭著的《（）》中宣称：“欲征服中国，必先征服满蒙”；“欲征服世界，必先征服中国”。
他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他的王国，足迹远达印度。他的传奇故事多次被搬上荧屏。你知道他是谁吗？（）
希腊化时期，马其顿国王（）征服了古希腊各城邦。
继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊化的东西，建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指（）
亚历山大统一了整个希腊并征服东方，他是柏拉图的学生。
分析古代东方与西方的战争，无论是希波战争、亚历山大东征，还是罗马对东地中海地区的征服战争，它们的共同之处是（） ①都是东西方各种矛盾尖锐化的表现 ②都带给人类痛苦和灾难 ③都与宗教信仰密切相关 ④都是正义的战争
“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服（）
亚历山大东征与罗马帝国对外征服战争所产生结果的相同点是（）
关于灵感的基本含义，这并不是柏拉图首先发明的。古希腊灵感的基本含义是神助、灵启、陶醉和迷狂。柏拉图沿用了当时流行的“灵感”本意，把它集中运用到文艺创作和欣赏方面，认为一个艺术家是否能创造出伟大的作品，就要看他是否能获得灵感。
反映了古埃及国王对北方三角洲进行胜利的征服并带回大批俘虏、表明王权初步统一的是在希拉康波里发现的（）。
亚历山大东征从客观上促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊人移民到了西亚，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时西方也从东方汲取了不少文化养分。经这一途径，希腊和与东方文化获得了直接交流和融合的机会。
柏拉图的学生、亚历山大的老师,指的是(),
希腊人被罗马征服了，罗马人被希腊文化征服了。
希腊化时期，托勒密王室在亚历山大里亚建立了一个以谬斯圣殿为名的机构，希腊文称为mouseion，它是一个
希腊天文学的一个基本动机来自于柏拉图给他学生提出（）任务。
希腊天文学的一个基本动机就来自于柏拉图给他学生提出的一个任务，叫（）。
亚里士多德是柏拉图的学生，是亚历山大大帝的老师。
亚历山大统一了整个希腊并征服东方，他是柏拉图的学生。（）
亚历山大大帝为世界引入了一种新的思想，古希腊的城邦观念被世界主义的观念代替了。（）
1927年日本召开“东方会议”，声称“惟欲政府之支那，必先征服满蒙；如欲征服满蒙，必先征服支那”，会议通过了（）。
