李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从（）人手对李小林进行教育。
社区的王奶奶因为儿子儿媳都在外地工作，自己一人带着孙子生活。最近王奶奶找到社区的社会工作者小阳请求帮忙解决孙子喜欢偷拿别人东西的行为。小阳向王奶奶了解了一些情况，王奶奶曾找过班主任教训过孙子，也找过孙子的姑姑、舅勇等亲戚帮助过孙子改正行为，但是都收效不大。小阳的这个过程是（）
初二、初三以后的中学生，放自己东西的抽屉总爱上锁，似乎有什么秘密的东西不愿让别人 知道，这反应了中学生身心变化的（ ）特点。
崔某，男，43岁，近20年来每年发作一次鬼神附体，以大仙口气说话，要求父亲烧香拜佛，持续数小时后痊愈。一个半月前开始疲乏无力，不认家人，好忘事，小便尿在裤内，右侧轻偏瘫，右手拿不住东西，好跟别人说话。既往史：23岁时有冶游史。神经系统检查：两侧瞳孔不等大，右瞳孔边缘不整齐，左侧椭圆形，右侧瞳孔光反射消失。最可能是哪个诊断（）
20岁的小红是一名大学生，因盗窃电脑被判有期徒刑1年，缓期2年执行。社会工作者在与小红第一次谈话时，小红说“我的东西也经常被人拿走，我的电脑也被偷了，我也没报过案。为什么我拿别人东西就被抓，我太冤了……”。经过预估，社会工作者制定了帮教小红的计划，目标是教导小红正确认识自己盗窃行为的性质与危害，学会换位思考，进行改正自己的错误行为。这一帮教计划依据的是（）
崔某，男，43岁，近20年来每年发作一次鬼神附体，以大仙口气说话，要求父亲烧香拜佛，持续数小时后痊愈，一个半月前开始疲乏无力，不认家人，好忘事，小便尿在裤内，右侧轻偏瘫，右手拿不住东西，好跟别人说话。既往史：23岁时有冶游史。神经系统检查：两侧瞳孔不等大，右瞳孔边缘不整齐，左侧椭圆形，右侧瞳孔光反射消失。最有效的治疗（）
交换是指通过提供某种东西作为回报，从别人那里取得（）的行为。
小林有一次拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”小林低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（ ）。
为别人写作的东西的特点，下面哪个不对？（）
在幼儿手工课上，明明总是喜欢去抢其他小朋友的东西。老师生气地说：“你再动别人的东西，我就把你的手给捆上!”该老师的做法（）。
别人想到的东西没有付诸实践，后人即使付诸了实践仍然不能称为创新。
“一个事物不能同时是自己又是别人的东西”，这是（）
关于拿别人的东西和给别人的东西的人情来往的道理，弟子规中指出的是( )。
擅长的就说明你的这方面能力会比别人强，你做出的东西就会比别人好，产生的产品或服务就会更能够让别人去接受。
为什么我记不住的东西，别人记得住？
3.别人认为重要的，并不能作为你确定目标的根据。只有你自己才知道，什么东西对你最重要。
冷笑话脑筋急转弯 大政是一个心地善良的警察，有一次他竟然抢别人的东西，这是怎么回事？
如果一个人有个好东西被别人盯上了,应该用什么词语来形容他的处境? 如果一个人有一好东西,被很多人盯上了,应该用什么词来形容他的处境?
知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还（）
顾客并不像通常所描述的那么容易被操纵，他们知道自己需要什么。他们需要的东西和别人认为他们需要的东西可能有很大的差别。 据此可知()。
有时我对别人的东西，如鞋、手套等等所强烈吸引，虽然这些东西对我毫无用处，但我总想摸摸它或把它偷来（）
李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从_____入手对李小林进行教育。
说到自己的东西的两个途径是自己本来就有和将别人的消化成自己的
给别人东西时一般应该（）递上
