（）のりんごを八つください。
会社の備品を買いたいときは、あらかじめ（）してください。
「どうぞ、入ってください。」（）
部屋の鍵を（）ないでください。
百円のりんごを（）ください
さあ、どうぞ。何でも好きな物を食べたい（）食べてください。
一、56頁の基本問題1を読んで、次の質問に答えてください。2 １で答えた言葉と似た意味の言葉を文章中から抜き出して書いてください。
問：「始め」の授業の内容に合っているかどうか、判断してください。5.「知識を使って理解するストラテジー」は内容の助けを借りて文章の意味を考える方法です。
語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判断してください。 （1）これを/使えば/どんな/汚れも/さっと/きれいに/する/ことができる/わけだ。
語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判断してください。（2）みんなの/前で/社長が/謝った/としても/誰も/納得してくれない/だろう。
問：語のまとまりに分け、┃で区切ってください。
スケジュールがつまっているが、兄が結婚するので、国に＿＿＿ものなら帰りたい。問：下線に適当な言葉を入れてください。
少年時代に戻れる＿＿＿戻ってみたい。問：下線に適当な言葉を入れてください。
平等だ＿＿＿移民の種類によって、職業の別は自然にできあがっているみたいです。問：下線に適当な言葉を入れてください。
アパートは部屋の中を見た＿＿＿借りるかどうかを決めたい。問：下線に適当な言葉を入れてください。
明日の試験について先生が説明した。先生は「８時前には教室に入っていてください。答えは必ずペンで書いてください。辞書を使ってもいいですが、教科書やノートを見てはいけません。」と言った。 問：試験でしてはいけないことはどれですか。
その会社は、九州の工場で携帯電話を製造している。生産高は業界3位だそうだ。 問：次の文は正しいかどうか、判断してください。 「製造」と「生産高」は意味関係のある言葉です。
次の単語の読み方正しいのを選びなさい。支払条件
語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判断してください。 しなければならない/ことは/もちろん/言われなくても/分かっているが/、しよう/しようと/思っている/うちに/、どんどん/時間が/過ぎていく。
語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判断してください。 みんなの/前で/社長が/謝った/としても/誰も/納得してくれない/だろう。
阅读此文章，完成48-50题 ヤンさん、9月10日の お手紙、今日 着きました。毎月 月はじめに 着く お手紙が 今月は 10日を すぎても 来ません。それで、日本語の べんきょうが いそがしいのか、病気を したのかと むすめと 話を して いました。 お手紙を 読んで ほんとうに びっくりしました。じこの 後、すぐに 病院で よく しらべたそうですが、ほんとうに もう だいじょぶなのですか。9月22日には しごとで 東京へ 行きます。その 後で あなたの アパートへ 行きたいと 思います。じこの こと、けがの ようす、その 後の ことを もっと 知りたいと 思います。電話では よく わかりませんでしたからね。そして、あなたの 元気な かおが 見たいです。ですから、その 日の つごうは どうか、電話で 知らせて ください。夜なら いつでも 家に いますから。 とにかく、雨の 日に かさを さして、自転車に のる ことは もう 二度と しないで くださいね。では、22日に 会いましょう。お
「そう」が指す内容は何ですか。 どうすればいいのかというと、家に戻ったら、たとえばドイツ語ならドイツ語の辞書を出して、大切だとかおもしろいと思った単語を10個選んで、単語帳に意味といっしょに書いておく。これを毎日つみ重ねると、1年では3650個の単語を覚えることができて、これでもうこわいものなし。先生は そう 言ったのです
次の段落を読んで、質問に答えてください。「そう」が指す内容は何ですか。どうすればいいのかというと、家に戻ったら、たとえばドイツ語ならドイツ語の辞書を出して、大切だとかおもしろいと思った単語を10個選んで、単語帳に意味といっしょに書いておく。これを毎日つみ重ねると、１年では3650個の単語を覚えることができて、これでもうこわいものなし。先生はそう言ったのです
家に戻ったら、たとえばドイツ語ならドイツ語の辞書を出して、大切だとかおもしろいと思った単語を10個選んで、単語帳に意味といっしょに書いておく。これを毎日つみ重ねると、1年では3650個の単語を覚えることができて、これでもうこわいものなし。先生はそう言ったのです。 ぼくは「ははあ、一理あるな」と思って、さっそく実行することにしました。1日、2日、3日、1週間、2週間はけっこううまくいきました。でも、
