根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课与（）。
老师在讲解“必先苦其心志，劳其筋骨”这句时，为了让学生更好地理解文言文中词语的使动用法，特列出以下例子，下列划线字属于使动用法的一项是（）。
在技术支持下的课堂讲授中，讲授法不需要使用多媒体的支持。
根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课与（）
在课堂讲授的过程中可以使用学科工具软件更好地进行演示。
教师根据以往教学所掌握的学生学习本课程时所遇到的普遍性问题，或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法，称之为（）。
教师讲授的过程中停下来开始提问，这是一种（）
一位历史教师在讲授《两汉与匈奴的和战》一课时设计了如下导入语:“两汉”就是指东汉和西汉,“匈奴”是我国北方的一个少数民族,“和战”就是友好往来、和平共处与战争。今天我们要学习的内容是两汉与匈奴的和战。这则导入语的类型是( )。
讲授语的类型有 （ ）
讲授语的要求是（ ）。
讲授语的作用主要包括
在讲授“英国责任制内阁的形成”一课时，一位政治教师作了如下导入语设计：通过PPT呈现威廉王子大婚的相关图片并提问，“图片中的男主角是谁？”“最近哪一则热门新闻与他有关？”“为什么大家如此关注他的婚礼？”这则导入语的类型是（ ）。
讲授语的类型有 （ ）
在讲授语的使用过程中，需要根据（ ）来调整讲授语的使用。
讲授语的作用是（）。
描述性讲授语的特点主要体现为生动性和完整性。（ ）
讲授语的设计的要求主要包括( )。
讲授语的作用除了传授知识，解疑释惑外，还应做到启发思维、培养能力和品德教育。（）
讲授语的三种基本形态（ ）<br/>A、归纳语<br/>B、点拨语<br/>C、讲析语<br/>此题为多项选择题。
在认知调整中，通过加定语的方法可以避免以偏概全的认知，更接近事实真相。（)
下面哪项符合讲授语的要求（)？
根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课，讲授课与（）
教师需要留出时间让学生提问,可以在讲授过程中,引入“休息时间”,在这段时间内学生可以向教师提问。（)
