实施“双语”教育的意义是（）
什么是社会双语和个人双语？
什么是新疆少数民族双语教育？
双语教师培训工作取得了哪些成果？
简述我国双语状况的类型。
解决目前高校双语教学存在问题的措施有（）。
简述双语言的要求。
双语教学的基本类型有（）。
双语或双语现象
双语学习是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。
幼儿园双语教育的一个主要特征是（）
幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应该怎样学英语？根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。
大学双语教学面临的问题之一是（）。
双语现象的出现是语言融合过程中重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。
下列关于双语现象的表述，不正确的一项是（）。
双语现象是一种语言或几种语言统一为一种语言的必经过渡阶段。
同时双语学习过程中，两套语言系统会出现（）的现象。
只有双语现象时才会有借代和干扰的发生，干扰往往是母语的影响。
双语现象
新加坡的双语教学是添加式的双语教学？
有些幼儿教师为追求语言的时尚，在非双语教学课的教学语言中也喜欢加入一些外文词汇，造成中外语混杂的现象，如称歌迷为fans或粉丝，说很过瘾为很high。这种语言（)。
双语现象是什么？
新疆维吾尔自治区高度重视“双语”教学，6年来，全区“双语”学生增长了50倍，达到l5万人，“双语”教学推动了新疆少数民族教育质量的提高。这说明（）。
民族双语学校可以开展民族双语教育教学资源的研究开发和应用。（)
