患者，男，56岁，经检查确诊为肺癌。患者得知病情后，认为自身健康状况良好没有患病，甚至对医生诊断产生怀疑，拒绝接受治疗。该患者出现的角色行为改变属于（）。
患者女，50岁。掌指和腕关节反复肿痛2年余，近1个月病情加重，晨起时出现关节僵硬，活动后可缓解。首先考虑的诊断是（）
患者女，55岁。丧偶7年，现独居，喜静，十分内向，做事不能自己做决定。半个月前诊断为乳腺癌，手术后患者情绪更加低落，有轻生想法。该患者术后的情绪反应属于（）
患者，女，40岁，因近2个月来怕热、多汗、情绪激动，经常腹泻、心悸，来门诊检查，诊断为甲状腺功能亢进收入院进一步诊治。患者体质虚弱，受凉后合并肺炎，护士在观察病情时，应警惕患者出现哪一并发症（）。
患者女，50岁。掌指和腕关节反复肿痛2年余，近1个月病情加重，晨起时出现关节僵硬，活动后可缓解，首先考虑的诊断是（）
患者女，69岁，诊断"哮喘发作期"。对此患者进行治疗后，病情好转为"哮喘缓解期"，此时康复治疗需注意（）
患者女，50岁。掌指和腕关节反复肿痛2年余，近1个月病情加重，晨起时出现关节僵硬，活动后可缓解。最有助于确定诊断的辅助检查是（）
患者，女性，38岁，教师。因乳房肿块入院，确诊为乳癌。当得知病情及需要手术、化疗治疗后，表现为紧张、脉快、精力不集中。该患者目前最主要的护理诊断是（）。
患者女性，43岁。因乳房肿块入院。患者得知自己患有乳腺癌并需要手术治疗后，表现为紧张不安、忧郁、脉搏快、精神不集中、失眠和暗自流泪等。与其交谈发现患者比较担心疾病治疗效果、孩子的照顾及日后的工作问题等。该患者现存的首优护理诊断是()
患者，女性，38岁，教师。因乳房肿块入院，确诊为乳癌。当得知病情及需要手术、化疗治疗后，表现为紧张、脉快、精力不集中。该患者目前最主要的护理诊断是（）
患者女，50岁，因“月经先后无定期，失眠、潮热盗汗1年”来诊。患者情绪容易波动，急躁易怒，常因小事与人争吵，经期两胁及乳房胀痛，喜叹息，舌红少苔。患者目前诊断为（）
患者，女，50岁，诊断为乳腺癌。得知病情后，患者情绪低落，失眠，不愿与家属交流。护士在向患者了解病情前，主动询问："您昨晚睡得好吗？今天感觉怎么样？"。护士在与患者沟通时所采用的开场方式是（）。
A2型题 患者女， 49 岁，因患乳腺癌于 2 年前切除了左侧乳腺，最近又发现右侧乳腺癌，需行右侧乳腺切除术，患者得知这一真相后嚎啕大哭。该患者主要的护理问题是
患者李明佳，男，65岁。因血尿来诊，诊断为肾癌。在得知自己的病情后，患者拒绝治疗，继而赴多家医院反复就诊、咨询。其心理状况处于
患者女，18岁。因发热1周人院。查体：皮肤瘀点、瘀斑。骨髓检查诊断为白血病，近来患者情绪烦躁，经常在父母面前哭泣，诉说自己“近几日常做出血死亡的噩梦”。经过化疗，现病情好转准备出院。针对该患者的出院后指导，错误的是（）
患者，女，35岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士问：“你现在觉得怎么样？”但患者一直低头不语，不愿意和护士沟通。之后的几天内，患者情绪很低落，常为一些小事伤心哭泣。
患者,女,32岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士问:"你现在觉得怎么样"但患者一直低头不语,不愿意和护土沟通。之后的几天内,患者情绪很低落,常为一些小事伤心哭泣。当护士试图和患者沟通时,目前,影响护患沟通的核心问题是患者的（）
患者,女,32岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士问:"你现在觉得怎么样"但患者一直低头不语,不愿意和护土沟通。之后的几天内,患者情绪很低落,常为一些小事伤心哭泣。当患者因沮丧而哭泣时,护士不恰当的沟通行为是（）
患者，女，50岁。胃癌晚期，近来病情发展迅速，患者情绪低落、悲伤、沉默，常哭泣。护士及时给予患者心理疏导，该护士判断患者的心理反应处于（）
患者男，65岁。因尿血被诊断为肾癌。在得知自己的病情后，拒绝治疗，续而赴多家医院进行咨询。其心理状况处于（）
患者，女，37岁，诊断：右前臂滑膜肉瘤。患者入院后情绪低落，诉疼痛难忍，因担心自己的病情晚夜间失眠，饮食差，不愿意和家属交流有时会偷偷流泪，此时护士最主要的护理是（)。
患者，女，48 岁。原发性高血压史 10 年。患者于情绪激动后突发昏迷，并呕出咖啡样液体，急送入院。查体：体温 39.5℃，一侧肢体瘫痪、偏身感觉障碍，同向偏肓，初步诊断为脑出血。根据患者的病情，估计其出血部位在（）
患者林某，女，50岁，诊断为“菌痢”，护士测量体温时得知5min前饮过开水，为此（）
患者，女，32岁，在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士问：'你现在觉得怎么样？'但患者一直低头不语，不愿意和护士沟通。之后的几天内，患者情绪一直很低落，常为一些小事伤心哭泣。当患者因沮丧而哭泣时，护士不恰当的沟通行为是（）
