成功期望指个体在一定的成就动机驱动下朝向目标迈进的心理准备状况。
20世纪80年代之后，浙江的儿童文学取得了比较显著的成就。这一时期，浙江的童话领域成就最突出的是（）。
新中国建立后的十几年中，科技领域取得了巨大成就。下列科技成就在当时居世界之首的是（）。
党的十八大以来，我国经济发展取得历史性成就、发生历史性变革，为其他领域改革发展提供了重要物质条件。下列关于十八大以来经济领域取得的成就表述正确的是（）
在具体的研究领域中，中国最有成就的是（）
将目标设置理论与成就动机激励、期望理论就目标困难——业绩关系方面的差异进行比较。以下有关观点正确的是（）
下列我国古代科技成就中，两项都属于同一领域的是（）。
在学习成就动机中，学生努力学习的目标就是为了要从长者那里获得赞许和认可的内驱力是（）。
古代美索不达米亚的数学常常记载在（）上，在代数与几何这两个传统领域，他们成就比较高的是（）领域。
一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）
新中国成立60年来，在航天领域取得非凡成就，下列描述符合实际的是（）。
成功期望就是与个人的成就动机和个人自我的发展目标相关联的一个概念，它是指个体在一定的成就动机驱动下朝向目标迈进的心理准备状况。（）
成就动机高的人容易将失败归因于自己的能力差。
成就目标定向是一种重要的动机变量。
成就动机理论的代表人物之一阿特金森将个体的成就动机分为两类，一类是（），另一类是（）。
根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为（）、自我提高内驱力和（）。
根据麦克利兰的成就需要理论，高成就动机者具有的人格特征说法有误的是（ ）
当我们在一个确定的目标上持续不断的精进和努力，必然会在这个领域获得相当高的成就。（ ）
通过对与成就动机有关的“运动目标”、“心理定向”、“成功标准”等概念的讲授与理解，使这些观念在学生头脑中 。
在具体的研究领域中，中国最有成就的是:
根据奥苏贝尔的成就动机分类，属于外部动机的是（）
动机是激励和维持人的行动，并将行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。成就动机是指个体追求自认为重要的有价值的活动，并使之达到完美状态的动机。根据上述定义，下列体现了成就动机的是（）
新中国成立以来，我国科学技术领域取得了举世瞩目的伟大成就。下列最能代表我国在航空航天领域取得的科技成就的是（）
我国古代数学中两项杰出成就是,研究了一次方程组和引入了（）的概念
