失语症

A . 缘上回 B . 角回 C . 舌回 D . 额下回后1／3 E . 海马旁回

A . 改善口语表达能力 B . 改善听理解能力 C . 改善阅读能力 D . 改善书写能力 E . 改善患者的交流能力

A . 脑血管病变 B . 脑组织炎症 C . 脑外伤 D . 脑肿瘤 E . Pick病

A . 第三额回后部是口语的中枢，受损时丧失口语表达能力 B . 第三额同后部是书写中枢，病变时无法用文字书写来表达 C . 角回为阅读中枢，受损时读不出文字的字音及不知其意义 D . 第一颞横回后部是听语中枢，损害时出现对别人的语言不能理解 E . 第一颞回与角回之间区域是物体的命名中枢，病损时讲不出所见的人物名称

A . A．优势侧颞上回1/3区域及周围部分 B . B．左大脑半球的角回和颞中回的后部 C . C．优势侧额下回后部皮质或皮质下 D . D．颈内动脉或大脑中动脉分布区 E . E．优势侧颞顶分水岭区

A . 已经会讲话的儿童，因耳聋等又失去言语功能 B . 言语器官的肌肉活动障碍造成发声困难 C . 对言语的组成、表达及理解有障碍的病态 D . 由大脑病变引起的言语功能障碍 E . 以上都不是

A . 脑血管病变 B . 脑组织炎症 C . 脑外伤 D . 脑肿瘤 E . Pick病

A . 已经会讲话的儿童，因耳聋等又失去言语功能 B . 言语器官的肌肉活动障碍造成发声困难 C . 对言语的组成、表达及理解有障碍的病态 D . 由大脑病变引起的言语功能障碍 E . 以上都不是

A . Broca失语在优势半球额下回后部 B . Wernicke失语在优势半球缘上回后部 C . 传导性失语在优势半球颞上回后部 D . 命名性失语在优势半球分水岭区 E . 经皮质性失语在优势半球颞中回后部

A . A．言语不流畅、理解好、复述差 B . B．言语流畅、理解差、复述好 C . C．言语不流畅、理解差、复述好 D . D．言语流畅、理解好、复述差 E . E．言语含糊

A、发病后1~3个月 B、发病后3~6个月 C、发病后3个月内 D、发病后2~4个月 E、发病后1年

A . 测验时使患者保持紧张状态 B . 尽可能借助录音或复读设备 C . 评定尽量在2.5h内完成 D . 患者不能作答时检查者不可提示 E . 如患者连续答错则测试停止

A . 命名不能，但能描述其用途 B . 命名不能，但触摸后能说出该物品的名字 C . 无智能障碍，但不会搭积木 D . 购物时算错账、付错钱 E . 出门后迷路，穿衣时手伸不进袖子

A . A．外侧裂周失语综合征 B . B．分水岭区失语综合征 C . C．完全性失语 D . D．命名性失语 E . E．皮质下失语综合征

A . A．分水岭区失语综合征 B . B．皮质下失语综合征 C . C．轻度失语 D . D．外侧裂周失语综合征 E . E．重度失语

A . A．非流利型口语 B . B．流利型口语 C . C．复述不成比例受损 D . D．复述较其他语言功能好 E . E．命名不能

A . 书写表达练习 B . 发音转换训练及句子转换训练 C . 文字训练 D . 呼名训练 E . 手势训练书写表达练习

A . 外侧裂周失语综合征 B . 分水岭区失语综合征 C . 完全性失语 D . 命名性失语 E . 皮质下失语综合征

A . 复述（音节、单词、系列语、问候语）称呼（日常用词、动词命名） B . 听写（长文章）描述性书写、日记 C . 事物描述，日常生活话题的交谈 D . 听写（日常生活物品单词） E . 听短文做是或非反应，正误判断，口头命令

A . A．Wernicke区 B . B．Broca区 C . C．额中回后部 D . D．额上回后部 E . E．角回

A . 感受性失语症 B . 表达性失语症 C . 口语性失语症 D . 皮质运动性失语症 E . "口语领悟困难"