幼儿的科学教育是(),重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
幼儿的科学教育是科学()的教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
幼儿的科学教育是科学普及教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。( ) 理由:
为激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯,最适当的做法是( )。
《指南》语言领域在“阅读与书写准备”的教育建议中指出:激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯要做到:()。
()的材料最能吸引儿童的眼球,激发幼儿的兴趣。
在幼儿园班级管理过程中,教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感,以引发或影响幼儿行为,这种方法是()。
随着社会发展、科技进步,幼儿园在开展科学教育应尽可能购置现成的教玩具,以激发幼儿活动兴趣。
在线描教学中,某老师为了激发学生的学习兴趣,在教学中采取“先听后画”的策略。据此,教师让学生分组聆听MP3中不同的声音,通过体验与联系,讨论后用线描的方式表现所听到的事物。此案例反映的教学策略和教学方法之间的关系是()。
在幼儿园大门的门厅里放上一排哈哈镜,吸引幼儿探索自己在哈哈镜中不断变化的有趣形象,以及自己形象的变化与哈哈镜镜面的关系。这一方法主要体现了幼儿园环境的( )。
《指南》在科学领域中指出:幼儿科学的学习的核心是激发()兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。
当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前,教师有必要推迟学习活动,先激发他们的学习兴趣或动机。
()能激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望。
我们应抓住婴幼儿情感培养的(),通过有针对性的活动与游戏激发兴趣、快乐、依恋等积极情绪。
幼儿期是一个人智力发展的关键期,在教学中要通过()来激发幼儿的学习兴趣,促进他们的智力开发。
教师在幼儿英语教育活动中设计有趣的贴近幼儿生活内容的游戏,激发儿童学习参与热情,尽可能的使幼儿保持高度的关注,让他们始终处于一种快乐、活泼的氛围中,在玩中学,相互配合,共同发展,属于( )原则。
有声读物可以刺激婴幼儿听觉,激发婴幼儿兴趣,在充分调动婴幼儿()五大器官的协同效应中,达到开发婴幼儿智力、激发大脑潜能、锻炼婴幼儿动手能力、培养良好的阅读习惯的目的。
在室外体育游戏活动中,保育员引导幼儿主动参与、积极探索,激发幼儿的兴趣,这体现了指导游戏的()原则。
好的导入能够引人入胜,激发幼儿的兴趣,将幼儿的注意力吸引到教学活动中,这说明了在设置导入时要符合()原则
为了激发婴幼儿学习活动的兴趣应()
幼儿对游戏充满了兴趣,在游戏中,幼儿能够无拘无束地玩耍,产生许多新颖的想法和独特的行为,激发了创造性的萌生和发展。因此,幼儿园游戏对幼儿创造力发展的影响是()
在中班科学活动“地球‘发烧’了”中,教师以故事《地球卫士会议》导入主题,引起幼儿好奇心,激发幼儿的探索兴趣。此教师采用的导入方式是()
什么对激发幼儿的游戏愿望和兴趣、发展幼儿的想象力有重要作用()?A、游戏难易程度
帮助幼儿尽快消除分离焦虑,适应幼儿园生活,家庭要做的事情同样重要。作为家长要做些什么()。A、在入园前,家长就要帮助幼儿进行心理准备,激发他们对幼儿园生活的兴趣。