电气测绘前要了解原线路的（）、控制顺序、控制方法和布线规律等。
认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派下，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有（）。
在服务过程中，社会工作者发现服务对象有新需求，社会工作者在把握这些需求和原因后及时调整工作策略，以充分满足服务对象的需求，帮助其解决问题。服务过程中这种了解问题、分析问题、解决问题的过程其实是社会工作研究的（）。
电气控制线路图测绘的方法是先画主电路；再画控制线路；（）；先画主干线，再画各分支；先简单后复杂。
电气测绘时，一般先测绘（），后测绘控制线路。
根据实物测绘机床电气设备控制线路的布线图时，应按（）绘制。
（）是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。
电气控制线路测绘前要检验被测设备是否有电，不能（）。
社会工作者与服务对象建立关系技巧中的（）是指社会工作者在与服务对象接触过程中尽可能多地了解服务对象所面对的处境，把自己置于服务对象的位置上体会服务对象面对的压力和挑战。
根据《测绘作业人员安全规范》，测绘人员应当事先征得有关部门的统一，了解当地民情和社会治安等情况后，方可进入作业地区的有（）
电气控制线路测绘中发现有掉线或接线错误时，应该首先（）。
电气测绘前，先要了解原线路的的控制过程、控制顺序、控制方法和（）等。
测绘较复杂机床电气设备电气控制线路图时，应按实际位置画出电路原理图。
测绘较复杂机床电气设备的电气控制线路图时，应以单元电路的主要元器件作为中心。
社会服务机构在本机构的服务项目过程中了解服务对象接受服务时的感受、认识和想法，跟进服务方案的实施进程，对社会工作者的工作进行及时的记录，了解服务的总体过程。这是服务机构对服务项目的（）。
电气测绘前，先要了解原线路的控制过程、控制顺序、（）和布线规律等。
社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程是社会工作程序中的（）。
在儿童社会工作服务过程中，了解服务对象的生存及成长环境，了解他们不同的行为和心理表现形式，从而制定不同的服务方案。这体现了儿童发展的（）特点。
对不同时点或某一段较长时间内的社会事实历史演化的研究，用以描述调查对象的变化和前后间的逻辑关系，以期了解其发展变化及规律性，这种研究称为（）
按实物测绘机床电气设备控制线路图时，应先绘制（）。
“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并（）社会工作服务的过程。
电气测绘是根据现有的电气线路、机械控制线路和电气装置进行现场测绘，然后经过整理后，绘出（）。
测绘机床控制线路图时，可以自行独立操作机床了解运动过程（）
作为社会工作者在接案过程中不包括（)方面。A．了解求助对象的求助愿望B．诊断服务对象具有的问题C．
