下列各句中，“与”用作语气助词的是()

A . A、草创未就。 B . B、三窟已就。 C . C、是以百姓就本者寡。 D . D、就其深矣，方之舟之。 E . E、就善水草屯，舍止人人自便。

A . 姜氏何厌之有？ B . 多予之重器。 C . 之二虫又何知？ D . 寡人之於国也，尽心焉耳矣。

A . 大叔又收贰以为己邑 B . 大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。 C . 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 D . 老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。

A . 老臣以媪为长安君计短也。 B . 仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ C . 於是梁王虚上位，以故相为上将军。 D . 圣人以治天下为事者也。

A . 《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎 B . 一之为甚，其可再乎 C . 若之何其以病败君之大事也 D . 孟子，吾见师之出，而不见其入也 E . 安陵君其许寡人

A . 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这恐怕不能不引起我们认真思考了。 B . 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这无疑应该引起我们认真思考。 C . 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这难道不应该引起我们认真思考吗？ D . 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这是不是应该引起我们认真思考呢？

A . 问君何能尔，心远地自偏 B . 子路率尔而对 C . 盍各言尔志 D . 蕞尔小丑，不足为患

A . 且北方之人，不习水战。 B . 今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。 C . 兼有步兵，水陆俱下。 D . 不习水土，必生疾病。

A . 独文懿喜日："吾疾其遂瘳矣乎！" B . 繇此言之，儒其可不尽心是书乎 C . 后世有子云其悯余劳而锡之斤正焉，岂非幸中又幸 D . 秉生受形，咸有定分，药石其如命何 E . 此其臆度无稽，固不足深辨

A . 余何面目以视于天下乎，越君其次也 B . 若之何其以病败君之大事也 C . 其然平？其不然乎 D . 日与其徒上高山，入深林，穷回溪 E . 《传》曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也

A．王甚喜人之掩口也，为近王，必掩口。(韩非子·内储说下) B．有为神农之言者许行。(孟子·滕文公上) C．不足为外人道也。(陶渊明：桃花源记) D．父母宗族，皆为戮没。(战国策·燕三) E．天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。(史记·货殖列传)

A．加之以师旅，因之以饥馑。 B．因其富厚，交通王侯。 C．商鞅因景监见，赵良寒心。 D．始皇二十六年，蒙恬因家世得为秦将。

A．我前天来的 B．你会明白的 C．他是开车的 D．这是不可能的

A．姜氏何厌之有？ B．将虢是灭，何爱於虞？ C．弓矢斯张，干戈戚扬。 D．昭王南征而不复，寡人是问。 E．鬼神非人实亲，惟德是依。

A．若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？ B．王之好乐甚，则齐国其庶几乎？ C．吾子其无废先君之功! D．北风其凉，雨雪其雱。