能微笑，但不能笑出声，头可随看到的物品或听到声音转动180°，注意自己的手，脊柱出现颈椎前凸，腕部已出现头状骨、钩骨骨化中心，其年龄可能是（）
女，22岁，病人自述两个月来脑子里总出现已故父亲的影像，有时很清晰，有时不清晰，但却不是用眼睛看见的。该症状是（）
病人在思考时体验到自己的思想同时变成了言语声，自己和他人都能听到，病人体验到的这种声音来自外界，是属于下列哪种症状。（）
患者，女性，22岁，脑子里出现一个观念或看到一句话，便不由自主地联想到另一个观念或语句。由于这种观念的出现违背患者自己的主观意愿，感到非常苦恼。该患者的症状属于（）。
当听到或感觉到爆炸声和空气冲击波时，应立即（）声响和气浪传来的方向，脸朝下，双手置于身体下面，闭上眼睛，迅速卧倒。
健康小儿能抬头，头随看到的物品或听到的声音转动，最可能的月龄是()
健康小儿能抬头，头随看到的物品或听到的声音转动，最可能的月龄是（）
耳朵能听到声音，能辨别声音的大小、高低和方向。内耳有维持身体平衡的作用。
当听到或感觉到爆炸声和空气冲击波时，应立即背朝声响和气浪传来的方向，脸朝下，双手置于身体下面，闭上眼睛，迅速卧倒。
眼睛看到的图像和耳朵听到的声音等媒体属于（）媒体。
视野就是人的眼睛()时所能看到的范围。
26岁，女，病人称"有时眼前看到彩色光圈和几何图形，耳朵能听到一个乐团演奏肖邦的交响乐。"此症状是（）
学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是（）。
女，26岁，病人自称有特异功能，看到自己身后站着一个人，并且听到这个人表扬自己的声音，这真是"远在天边，近在脑内"。该症状属于（）
患者在听到脚步的声音的同时听到有人议论他的声音，这种症状属于（）。
患者看到其父亲眼睛一只大一只小，不对称，这种症状是（）
在因特网上,用______既可看到文字,又可看到图像,又可听到声音。
当患者能听见自己脑内有声音在说什么，自感自己的思想是听得见的，这种症状又称思维鸣响。
26岁，女性，病人称“有时眼前看到彩色光圈和几何图形，耳朵能听到一个乐团演奏肖邦的交响乐”，此症状是（）
单选：43．求助者说他一打开电视机，就能听到里面有声音骂他“坏蛋、坏蛋”，只有关上电视机，这个声音才会消失，这种情况表明其可能存在（）。 查看材料
周某有时在家里都能听到别人的议论这种症状是（）。 查看材料
【论述题】请根据提供的教育活动过程，分析此活动的教育目标和活动准备是什么。 “独一无二的我” 活动过程: 1．不同的名字。 师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友告诉我一声。（教师点名）李泽轩？还有没有李泽轩？你是李泽轩吗？你是谁？原来我们每个 人都有不一样的名字，现在我们吧自己的名字告诉客人们好吗？ 2．请幼儿说说你除了名字和别人不一样以外还有哪些和别人不同的地方。 师："除了名字不一样以外你和别人还有哪些不一样的地方？找一个自己的好朋友对着镜子和他比一比你和他哪些地方不一样。" 3．不同的声音。 师："刚才都是我们用眼睛看到的自己和别人不一样的地方，现在请你们把眼睛闭上，用耳朵听一听。" 师："咦？这是谁在说话呀？""我们来看看是不是他们。""他们的说话的声音一样吗？""有没有人的声音和自己一样？让我们试试看！"玩游戏"请 你猜猜我是谁"，让幼儿凭声音判断出同伴。 4．不同的喜好。 分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首自己喜欢的
如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花。即：刺激物对感受器的作用停止以后，感觉现象并不立即消失，它能保留一个短暂时间，这种现象是（）
