-
下列各项中，不能通过细菌转化实验证实的是①蛋白质不是遗传物质；②DNA是遗传物质；③染色体是遗传物质的主要载体；④在不含DNA的生物体内，RNA就是该生物的遗传物质（）
A . ①②
B . ③④
C . ①④
D . ②③
-
下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是（）
A . 孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说～演绎法
B . 萨顿根椐基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上
C . 格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法
D . 沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法
-
为了检验抵抗某种疾病的疫苗对某种鸟类是否有效，下列对实验程序的叙述，最恰当的是（）
A . A.给100只鸟接种疫苗，然后将这100只鸟曝露于病原中
B . B.给50只鸟接种疫苗，另50只不接种，然后将这100只鸟曝露于病原中
C . C.给100只鸟接种疫苗，然后将其中的50只鸟曝露于病原中
D . D.给50只鸟接种疫苗，另50只不接种，然后只将接种疫苗的50只鸟曝露于病原中
-
《普通高中语文课程标准（实验）》提出了发展独立阅读能力的基本目标，下列要求不恰当的是（）。
A . 能根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句
B . 学生要善于发现问题、提出问题，对文本能够作出自己的分析判断
C . 学生要从细节上把握文本内容，理清思路，概括要点
D . 学生要理解文本所表达的思想、观点和感情，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑
-
如果认为使用区间估计方法是恰当的，注册会计师作出自己的区间估计以评价管理层的点估计时，下列说法中，错误的是( )。
A . 应基于可获得的审计证据缩小区间估计，直至该区间估计范围内的所有结果均可被视为合理
B . 为评价管理层做出的点估计的合理性，注册会计师做出的区间估计应当包括所有可能的结果
C . 如果区间估计范围足够小，以至于能够确定会计估计是否存在错报，区间就是有用和有效的
D . 从区间估计中剔除认为不可能发生的极端结果，甚至缩小区间估计直至审计证据指向点估计
-
下列关于实验室防火常识的表述正确的是（） ①实验进行中，在任何情况下都不能离开岗位 ②化学试剂要限量使用，同时注意保管安全 ③了解各种化学品的性能、特点及操作方法 ④严禁在实验室内吃东西
A . ①③④
B . ①②④
C . ②③④
D . ①②③④
-
下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是（）。
A . 用R型活菌和加热杀死的S型细菌分别给小白鼠注射，小鼠均不死亡
B . 用
S标记的噬菌体侵染细菌，在子代噬菌体中也有
S标记
C . 用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质
D . 用
P标记的噬菌体侵染细菌后离心，上清液中具有较强的放射性
-
根据遗传基因调控原理，采用近交方法，使动物基因纯化而获得的遗传基因高度均一的实验动物是（）。
A . 封闭群动物
B . 基因纯化动物
C . 近交系动物
D . 远交系动物
-
《普通高中语文课程标准（实验）》提出了语言文字应用的具体目标，下列要求不恰当的是（）。
A . 能综合运用在语文与其他学科中获得的知识、能力和方法
B . 能根据需要，按照相关格式和要求，写作应用文，力求准确、简明、得体
C . 认识传记作品的基本特性。尝试人物传记的写作
D . 了解语言文字法规的有关内容，增强规范意识，学会辨析和纠正错误，提高语言文字应用的正确性和有效性
-
某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列解释或结论不合理的是（）
A . 该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体
B . 没有两个感兴趣的基因位于同一条染色体上
C . 在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因
D . 用这种植物的花粉培养获得的单倍体植株可以显示所有感兴趣的性状
-
遗传学奠基人孟德尔获得成功的原因有：①选用自花传粉的豌豆作实验材料②先针对一对相对性状，后对多对相对性状的研究方法③运用统计学方法④实验工具较先进，其中正确的是（）
A . A、①②
B . B、③④
C . C、①②③
D . D、②③④
-
《普通高中语文课程标准（实验）》提出了表达与交流的具体目标，下列要求不恰当的是（）。
A . 口语表达要观点明确，内容充实，感情真实健康
B . 进一步提高叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习运用多种表达方式
C . 乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果
D . 学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度
-
孟德尔进行遗传实验中使用的研究对象是：（）
-
噬菌体侵染细菌的实验，说明了DNA是遗传物质，下列叙述中属于该实验不能证实的是
-
2、下列有关实验训练表述不恰当的是
A．理论思维不能代替实验思维，工程技术创新通常是在信息不完备的情况下进行
B．现代工程实践是理论指导下的实践，实践以感性为基础，在感性之上实现飞跃
C．实验训练的主要目的是复现理论分析结果
D．在实验过程中，不断地复盘与总结，挖掘事物的共性，将知识内化，使之成为自己开拓创新的坚实基础
-
下列有关遗传学经典实验中的材料、方法及结论的叙述,错误的是（）
A．孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离和自由组合定律
B．沃森和克里克通过同位素标记法发现了DNA的双螺旋结构
C．萨顿采用类比推理法,提出了基因位于染色体上的观点
D．摩尔根运用假说演绎法,证明了基因位于染色体上
-
为了证明DNA是遗传物质，Hershey 和Chase所使用的实验生物是：()
A．酿酒酵母
B．噬菌体
C．大肠杆菌
D．黑腹果蝇
-
【单选题】遗传算法是迭代计算求解的方法,如何终止遗传算法,下列说法正确的是（)
A.当适应度已经达到饱和,继续进化不会产生适应度更好的近似解时,可终止遗传算法;B.当某一个可行解已经满足满意解的条件,即满意解已经找到,可终止遗传算法;C.当进化到指定的代数(进化次数限制)或者达到一定的资源占用量(计算耗费的资源限制,如计算时间、计算占用的内存等)时可终止算法,如当产生超过一定数量的不重复可行解后即可终止;D.仅有上述ABC几种终止遗传算法的情况;
-
下列有关证明DNA是遗传物质的经典实验的说法正确的是（）
A．格里菲思的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术
B．分别用含有放射性同位素标记的35S和32P的培养基培养噬菌体来对其进行标记
C．噬菌体能利用宿主菌的DNA为模板合成子代噬菌体的核酸
D．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
-
艾弗里的肺炎链球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：①设置对照实验，②放射性同位素标记法，③减法原理。下列有关叙述正确的是（）
A．两者都运用了①和②
B．前者运用了①，后者运用了②
C．前者运用了②，后者运用了①和②
D．前者运用了①③，后者运用了①和②
-
下列科学发现与研究方法相一致的是（）①孟德尔进行豌豆杂交试验，提出遗传定律 ②萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上 ④科学家获得不同形态的细胞器 ⑤研究分泌蛋白的形成过程
A．①假说﹣演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤对比实验法
B．①假说﹣演绎法 ②类比推理法 ③假说﹣演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素标记法
C．①假说﹣演绎法 ②假说﹣演绎法 ③假说﹣演绎法 ④离心 ⑤对比实验法
D．①类比推理法 ②假说﹣演绎法 ③类比推理法 ④对比分析法 ⑤同位素标记法
-
在遗传物质探索的过程中,赫尔希和蔡斯设计了 T 2 噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是（）
A．该实验证明了DNA是主要的遗传物质
B．为了获得 35 S标记的噬菌体，可用含 35 S的完全培养基培养T 2 噬菌体
C．细菌裂解释放的噬菌体中，可检测到 35 P标记的DNA，检测不到 35 S标记的蛋白质
D．用同位素 35 S标记的一组实验中，放射性少量出现在试管的下层，可能是侵染时间过短所致
-
实验法是指对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，进而分析刺激行为发生的主要因素的方法。根据上述定义，下列属于实验法的是（）
A．用望远镜观察东非动物大迁徙的活动
B．用摄影机拍摄藏羚羊的运动
C．动物园用闭路电视观察大熊猫生幼崽的过程
D．用声波干扰水中活动的海豚，观察海豚对声波的反应
-
下列有关探索DNA是遗传物质实验的叙述，正确的是（）
A．格里菲思在小鼠体内通过肺炎双球菌的转化实验证明DNA是遗传物质
B．艾弗里分别提取S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，通过R型细菌的体外培养证明了DNA是主要的遗传物质
C．赫尔希、蔡斯用35S和32P使噬菌体的蛋白质和DNA均带上标记，证明了DNA是遗传物质
D．蔡斯的实验思路都是将DNA和蛋白质分开，直接地、单独地去观察各自的作用
