儿童欣赏教学，可以单纯地让儿童看一看观赏对象，使儿童获得知识，体验美感，促进其审美能力的发展。
幼儿视觉审美教育能力的培养，是通过对幼儿实施美术教学，而不是美术游戏得以实现的。
（ ）是教师在教学活动中所显现的符合礼仪要求及审美规范的仪容、服饰、表情、姿态、举止等。
教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）
教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。()
优化课堂教学结构的审美法则有（）、（）和（）等。
语文教学对话的审美化原则
下列选项中，不属于美术教学实践中审美性原则的是（ ）。
在日常美术教学中，教师怎样帮助学生认识自身的独特性和价值，形成个性化的审美情趣和表现风格？
美术教学的基本原则有：（）、直观性原则、激发兴趣原则、审美性原则。
设计《乡愁》教学方案时，教师将审美教育作为教学重点，下列挖掘本诗"美点"的方法，正 确的是( )。
如何贯彻语文教学中渗透思想品德教育和审美教育的原则？
（）是指运用具有审美价值的技能和方法而进行的富于独创性、针对性并且能够收到理想效果的教学活动。
在学前儿童美术教学中，可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话，提高其审美能力。
古诗教学中，只有做到抓意象、勤想象、（ ）、重感悟，才能提高学生文化品位和审美情趣。
阅读是获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书_____、文本之间对话的过程。
欣赏？评述”学习领域的教学可以使学生的美术鉴赏能力得以逐渐形成，促使审美能力和审美品位的提高。一般常用的教学方式有：（）
审美悟道型注重语文教学的审美性，认为美是语文教学艺术的基础，是语文教学的重要任务，就是把语文课中的美原原本本地交给学生，用课文中的美感染学生，陶冶学生，并以此激发学生学习的兴趣。()
教学是以——为根本目的，教学的结果主要表现为概念和原理的习得，行为方式的养成，道德和审美价值观念的获得，心理和生理技能的提升等。
【作业要求】 1、使用视频中讲到的简洁处理方法和技巧美化你的教学PPT，使其符合简洁原则。 2、美化前的PPT张数不超过10张，美化后的PPT请提交3张，并请另外专门制作一页PPT说明美化思路，最终只提交一个包含美化前和美化后的PPT文件。文件命名格式为：学校（单位）、姓名、专业、科目、年级、美化日期。 【注意事项】 提交作业后，请自己下载检查无误。
音乐教学方法的审美原则包括：（）。
观看教学视频，使用记事本、Dreamweaver或者VS Code软件制作自己的第一个网页，并对网页进行美化
通过数学教学的过程，可以使学生在情感、意志、道德行为、审美情趣、科学精神等方面受到深刻的教育。（)
81、审美化教学的最高境界是教学科学、教学技术和_________的三维一体。
