阅读余秋雨《废墟》一段： 但是，代代层累并不是历史。废墟是毁灭，是葬送，是诀别，是选择。时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，没有昨天就无所谓今天和明天。废墟是课本，让我们把一门地理读成历史；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟，营造之初就想到它今后的凋零，因此废墟是归宿；更新的营造以废墟为基地，因此废墟是起点。废墟是进化的长链。 “废墟”在古代和现代文明中，起到了什么样的作用？
埋在废墟中如何维持生命？（）
男性，30岁，近半年总觉得有人跟踪他，常听见有人在议论如何对付他，继而出现闷闷不乐，整天闭门不出，写信给公安局要求保护。该病人诊断最可能是（）
如何对付平坦衰落和频率选择性衰落？
尼古拉斯・凯奇主演的灾难大片《世贸中心》描写了两个被埋在废墟中的警察历尽艰辛最终被救的故事。故事取材于2001年震惊世界的“9・11事件”。请问“9・11事件”中世贸中心双塔的命运是：（）
发生地震，如果自己已经被埋在了废墟下面，千万不要惊慌。要头脑冷静，先用手保护好（），以免受伤和让灰土进入呼吸道。
如何对付诡辩中的平行论证？
余秋雨《废墟》中“废墟”的含义有（）。
余震时在公共场合应该怎么办？
如果你被埋在废墟下应该怎样做（）
人埋在废墟中怎么才能躲避烟尘?
简述余秋雨《废墟》中“废墟”的含义。
被埋在废墟中的活着的人员，万一费时费力还不能脱险，应立刻中止行动，寻找食物、水、药品，当面临渴死危险时可饮尿求生。
如何加强强余震防范措施？
余震
余震也能造成人员伤亡。
我国当代一位著名文化学者说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成读成历史。”从圆明园遗址的废墟中，我们可以解读的历史是（）
患者男性，30岁，近半年总觉得有人跟 踪他，常听见有人在议论如何对付他，继而出现闷闷不乐，整天闭门不出，写信到公安局要求保护。该患者诊断最可能是（）。
安全知识竞赛：埋在废墟中如何维持生命？
防灾减灾知识题库：人埋在废墟中怎么才能躲避烟尘？（）
A．r />根据以下材料，回答题一般资料：求助者，男性，13岁，小学六年级学生。案例介绍：求助者在四川汶川大地震时，亲眼看见许多同学被埋在废墟里，有些同学在；地震中丧生，自己也被屋顶的横梁砸中了左腿，后被送到外地医院做了截肢手术。术后恢复 尚可，妾装假肢后能拄着拐杖行走。术后三个月，求助者情绪非常低落，很悲伤，害怕回到学校上课，认为学校是个很危险的地方，很不安全。自卑，觉得自己缺了腿不如别人，认为将来没有什么出息了。每天闷闷地坐着，不愿看书，也不愿意看电视，也不与他人交往不愿意和别人说话，睡眠、饮食差。在父母的要求下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者原本活泼，聪明好学，地震时受到惊吓，明显与以前不同。首次心理咨询时应注重的事项是。 查看材料
在地震废墟中，发现一个受伤人员需要帮助，下列措施中正确的是（）
病人，男，30岁，教师。近半年来觉得有人跟踪自己,有人在屋里放了窃听器而不敢大声讲话,常听见有人在议论如何对付他，但从来都没有找到说话的人，为此闷闷不乐，高兴不起来,严重时甚至有悲观自杀念头,不敢出门,待在家中,将门窗紧闭,还写信到公安局请求保护。
