保教人员要根据小班、中班、大班幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境，并促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了环境创设的（）原则。
我们经常发现这样一种现象：幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌，有时候孩子们不能完全记住，但他们偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告，只需要一两次就能熟记心中。 结合幼儿记忆的特点，分析影响幼儿无意识记效果的因素。
环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异。
教师以教年龄大的学生为主，而后由他们中的佼佼者——“导生”去教年幼或学习差的学生，这种教学组织形式是（ ）。
幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。 ( )
根据已有的标准，若一个孩子在一定年龄阶段应该掌握某个能力，而没有掌握，那么其属于（）发展偏低。
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿园全面和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的（）。
教师不直接面向班级全体学生，而是先教年龄大的学生，然后由他们中间的佼佼者——“导生”去教其他学生，这是（）
（）是孩子进入幼儿园的最佳年龄。
为保证婴幼儿的身心健康和发展，幼儿园的设备和用具都必须适合于婴幼儿的年龄特点，都必须符合（）。
为保证婴幼儿的身心健康和发展，幼儿园的设备和用具都必须适合于婴幼儿的年龄特点，都必须符合基本的卫生要求。
教师以教年龄较大的学生为主，然后再由他们中的优秀生——“导生”去教年幼的或 学习较差的学生。这是（ ）教学组织形式。
1977，墨西哥农村学前年龄阶段儿童，上过幼儿园的孩子比例为（）
幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（）。
以班级为基础，教师先教年龄大的学生，然后由他们中的佼佼者去教年幼的或成绩较差的学生，这种教学形式为（）。
在一次幼儿园的运动会中，王园长对全体小朋友发出口令：“请你们举起右手！”，请问，哪个年龄段的孩子比较容易正确完成指令：（ ）。
幼儿园健康教育的年龄阶段目标是以幼儿的身心发展特点为依据而确定的。
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了幼儿园环境创设的（）原则。
在幼儿人园时，幼儿能主动与教师和同伴打招呼，有礼貌地与家长告别，并主动接受晨间检查，会告诉教师自己的身体内外部有没有不舒服的感觉。这是对哪个年龄段的幼儿的要求？ ()
李明这个学期被派到韩国教汉语。作为一名志愿者教师，他承担了两所学校从幼儿园到小学、中学和成人4个年龄层次的汉语课程。尽管任务很重，但是李明还是努力想办法去适应自己的生活和工作环境。李明所教的中学生班以前开过汉语课，他想知道这些学生对己经学过内容的掌握情况，就组织了一次简单的测试，这种测试类型是（）
以下哪种年龄的孩子适合送去幼儿园？
操作示范法指根据婴幼儿的年龄和身心发育特点以及家长的育儿需求，向家长示范正确科学的教养操作方法和过程。对（）
一名教师在开展体育活动的过程中，一名小孩子特别淘气，特别活泼，特别好动。然后那个幼儿教师就让他在那罚站，你认为时做法是否正确？
（送分题）莎翁少儿家庭英语是为哪个年龄段的孩子提供外教上门授课服务（）
