当天二班的调度员负责完成()的编制工作。
幼儿多次体验老师给小朋友们讲故事的过程,回家后,把家里所有的鞋子整齐摆放成半圆形,自己拿小凳子在“小朋友们”鞋子面前讲故事,他和鞋子的位置反映了()。
小朋友在操场上玩完游戏后,听到老师集合的口令,都随老师返回了班里,而小朋友天天看到幼儿园的大门是开着的,就趁老师没有注意,离开了幼儿园,自己回家了。这件事情幼儿园是没有责任的。
第二班的调整计划,铁路局于()前以调度命令下达有关站段。
某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46分”。这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。”你如何理解“差生”?()
一个幼儿园的小朋友,一次回家跟妈妈学舌:妈妈,什么是弱智,弱智学校?今天老师对小鸣说“你就该去弱智学校”。这位老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》中()
中一班的男孩如厕时常常有意将小便洒在便池外甚至小朋友的身上。据此,王老师在小便池合适的位置画了几朵小花,要求幼儿小便时比比看谁能瞄准花朵,给花浇水,此后男孩小便再也不乱洒了。王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是( )。
幼儿园中二班的刘老师这几个月来,经常发现她班上的小朋友小花身上有淤青。三天前,刘老师在幼儿园门口还亲眼看见小花的母亲在打小花,于是,刘老师来到社区的家庭服务中心,要求社会工作者介入。如果你是一名专业社会工作者,应该如何介入?()
路局第二班的调整计划应于()前以调度命令下达有关站、段。
八年级二班的小明在数学课上大家都很安静的时候忽然大笑起来,按照我国学者对课堂行为的划分,这属于()。
当天二班的调度员负责完成调度日报的()工作。
便利店主管审核班结报表,核对当班销售金额、油款等。在POS上进行班结操作,完成第二班的班结操作后,BOS系统自动生成日结报表。
王某与张某是朋友。一日,王某为参加朋友的生日聚会,向张某借车。聚会上,王某喝了大量的啤酒。聚会完毕后,王某驾车回家,路上被交警赵某查出酒后驾车,赵某将汽车扣留,但是在将汽车开往公安局时不慎将汽车撞坏。张某单独就损害赔偿向法院提起诉讼。下列说法正确的是:()
某甲6岁,父母离异后由其母抚养。某日,某甲在幼儿园午餐时与小朋友某乙发生打斗,在场的带班教师某丙未及时制止。某甲将某乙推倒在地,造成某乙骨折,花去医疗费4000余元,对某乙的损失,下列说法错误的是()
某工程劳动量为720工日,要求在20天内完成,采用二班制施工,则每天需要的人数为()。
老师向幼儿布置“解迷津”任务时,说:“假装这里有一座山,你必须走过这座山才能回家。现在老师和小朋友们都走过去了,就剩下你一个了,再不走过去,天就要黑了,野兽会来的。”幼儿回答说:“我不会去那种地方的,再说妈妈总和我在一起。”这反映了幼儿思维的( )。
小明的父母离异后,小明跟随母亲一起生活,其母亲经常出差,于是在出差时将小明托于小明的姨妈照顾。某日午休时,小明在幼儿园与小朋友大志打斗,恰逢幼儿园老师出去逛街没有及时制止,小明用老师没有收回的玩具致大志的眼睛失明。对于小明对大志造成的损害的赔偿,下列哪些说法是错误的?
中二班要举行画展,孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选“好的作品”,并且将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法()
某幼儿园原有小朋友100,新学期开学后男生增加3/25,女生增加1/5,幼儿园的小朋友达到了118人。某幼儿园现在有男生()人。
某幼儿园3岁小朋友,以发热、咽痛、呼吸困难人院。查体:体温38.5℃,口腔黏膜上散在白色斑点,咽部及扁桃体有一层灰白色膜。试问感染细菌经奈瑟染色后,观察到哪一结构有助于白喉的进一步诊断()
二班的学生到报刊阅览室的人数要多于一班的学生。因此,二班的学生要比一班的学生更能了解到世界上的热点新闻。
女儿上幼儿园1个月了,这几天上幼儿园之前总是哭,感觉好像特别害怕幼儿园。老师说,女儿在幼儿园表现还可以,可以和小朋友一起玩,早上在幼儿园哭一会儿就好了,可是孩子回家之后稍有不顺心,就哭个没完,脾气也变得越来越坏。苗苗的妈妈问老师,女儿这样实在让人伤脑筋,她是不是在幼儿园受了什么委屈,或者心理有了阴影?问题:
请根据下面的素材,设计一个中班科学活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。周一早上的早操活动后,中一班的幼儿被灌木丛里的什么东西吸引住了,很多小朋友都睁大眼睛盯着灌木丛看,老师走近一看,原来灌木丛里有很多蜗牛,因为最近刚下过雨,蜗牛都出来了。有个幼儿大喊一声“蜗牛”,“在哪?在哪?我来看看。”很多小朋友都争先恐后地去看,有一个胆大的幼儿直接抓住了一只蜗牛,其他小朋友迅速围了过去,
高中年级有三个班,一班的学生人数比二班少10%,二班的学生人数比三班多一倍,一班的学生人数比三班多20人,则二班的学生人数为多少人()