弱智儿童通常在各个方面的发育、发展均比一般人迟缓,但发展的次序是什么?()
表现为颅内压增高、延髓症状、后组颅神经症状、小脑共济失调的儿童是()表现为剪刀步态的双侧肢体痉挛性偏瘫,下肢重于上肢的儿童是()表现为锥体外系症状、智能低下或智能发育迟缓、耳聋、肌张力减低、瘫痪的儿童是()
学习障碍是指从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式方法受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果,不是智力的发展迟缓的结果,也不是后天的脑外伤或疾病的结果,这种障碍来源于认知处理过程的异常,表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障碍。 根据上述定义,下列属于学习障碍的是( )
女,2岁,11个月时发现生长迟缓,结合图像,最可能的诊断是()https://assets.asklib.com/psource/2015111010310881864.jpg
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握持反射在3~4个月时消失,细动作逐渐发育。
学习障碍是指从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式方法受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果,不是智力的发展迟缓的结果,也不是后天的脑外伤或疾病的结果,这种障碍来源于认知处理过程的异常,表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障碍。 根据上述定义,下列属于学习障碍的是:
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针对语言发育迟缓的训练原则是()。
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某低龄儿童,喜挑食,生长发育迟缓。在黑暗环境中适应能力下降。其最可能缺乏的维生素是哪种()
脑瘫是因为影响到语言中枢的发育而导致病人语言发育迟缓,与参与发音的肌肉的协调运动无关。
患儿,生后语言、运动发育较同龄儿童迟缓,尿有霉臭味。查体:反应迟钝,表情木纳,面部有湿疹,皮肤苍黄。确诊为苯丙酮尿症。患儿临床症状重,属于最常见的BH4缺乏型PKU,可能的病因是( )
在婴儿7-12个月时,()仍应是营养需求的主要来源,以奶类为优选,继续母乳喂养为原则,每天应首先保证600--800ml的奶量,以保证婴儿正常体格和智力发育。
患儿男,6个月,生后3个月出现表情呆滞、烦躁、易激惹、抑郁、多动、湿疹、喂养困难等症状。6个月时智力发育明显落后于正常儿童。伴有步态不稳、行走困难。患儿的毛发逐渐变为棕色或黄色、皮肤变白、虹膜色泽变浅。有鼠尿样体臭。该患儿可能患有A、枫糖尿症
语言发育迟缓患儿的临床表现不包括()
以下不属于智力落后儿童语言发展特征的是()。A、语言表达和理解能力发育迟缓
在出生后前()个月,脑干反射的阳性或阴性的存在可见于正常儿童,超过(个月的儿童仍存在阳性反射可能提示运动发育迟缓,阴性反应是正常的
某批次的辣椒种子入库时的发芽率为90%,以后每2个月检测一次,贮藏12个月、24个月、36个月、40个月和46个月时,其发芽率分别为86%、75%、50%、45%和40%,则该批种子的平均寿命为3年。()
学习障碍是指从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式方法受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果,不是智力的发展迟缓的结果,也不是后天的脑外伤或疾病的结果,这种障碍来源于认知处理过程的异常,表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障碍。
语言发育迟缓的儿童在6个月时的表现是()
目前我国常使用的语言发育迟缓的评估方法是:S——S语言发育迟缓检查方法()
【单选题】()个月时,孩子通常开始说话。在()个月时,儿童发展出电报式的或者叫两词式的语言。
语言发育迟缓C群的语言障碍特征是()。