商品经济和社会分工的存在，是职业道德产生和存在的前提和基础。（）
税收是人类社会发展到一定阶段的产物，税收产生的前提条件有（）。
职业教育体系是否健全和完善对劳动者职业（）的提高、劳动力资源的开发和社会生产力的发展产生重要影响。
教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。
教师职业产生的前提是（）。
教师职业道德形成和发展的主要社会条件是()
教师的职业道德意志是在职业道德认识、（）的基础上产生并发展起来的，是职业道德信念的体现。
社会发展和生产技术进步产生了社会分工。由于社会分工不同，因而不同职业有着（）职业责任和职业纪律，这是职业道德产生的历史过程。
职业的产生与发展是社会生产力发展的基础和前提。
教师经济地位的提高是提高教师职业社会地位的前提。
社会生产力的发展是教师职业形成的必要条件。
职业道德作为一种社会现象，它的产生和发展与社会生产力和社会职业分工的发展没有什么关系。（）
（）是前提，是解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力的总开关。
社会生产力的高度发展是人的全面发展的必要物质前提。
社会发展和生产技术进步产生了社会分工。由于社会分工不同，因而不同职业有着不同的职业责任和职业纪律，这是经济产生和发展的历史过程。
生产力的发展是阶级产生的物质前提。 （ ）
（）是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。
社会发展和生产技术进步产生了社会分工，由于（）不同，因而不同职业有着不同的职业责任和职业纪律，这是职业道德产生的历史过程。
在马克思主义哲学产生前，占统治地位的历史观是英雄史观。这种历史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发，否认物质资料的生产方式是社会发展的决定力量，抹杀人民群众在的历史作用，宣扬少数英雄人物创造历史。英雄史观的产生有其深刻的根源。这些根源是
历史唯物主义告诉我们,生产力是人类社会发展的最终决定力量,无论是奴隶社会、封建社会还是资本主义社会的产生都是以生产力的发展为前提的,但这些社会的生产关系最终又成为生产力发展的桎梏而被淘汰。而社会主义比其他社会形态优越的地方,就在于
社会发展和生产技术进步产生了社会分工，由于社会分工不同，因而不同职业有着不同的职业责任和职业纪律，这是()产生的历史过程。
职业与职业道德作为种社会现象，两者均属历史的范畴。它们的产生及其发展的根本原因和客观基础，是由于人类社会生产力发展而引发的（)。
下列关于教师职业的产生与发展，表述错误的是（）
